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- 2020-12-27 深圳職業技術學院高等職業教育質量年度報告(2020)
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- 2019-05-14
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國特(te)色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業”等戰略性(xing)新興產(chan)業、先進制造業和(he)現代(dai)服務(wu)業等重點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大類(lei)。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
25年(nian)間,學校科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起步(bu)跨越式發展,年(nian)度科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)突(tu)破億(yi)元大關,累(lei)計科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量達到(dao)(dao)5.81億(yi)元,省部市(shi)區級科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai)達到(dao)(dao)33個,科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領先(xian)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與境(jing)外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)(fa)展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含(han)中外文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據(ju)庫,多(duo)(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動。
學校以高度的文化自(zi)覺,強化立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任務,實施(shi)“文化育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實施(shi)文化引領技能人(ren)才培養,大力開(kai)展(zhan)文化育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園文化及(ji)高雅文化育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。