教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)

深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先(xian)”的(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起(qi)步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建有(you)(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設(she)了(le)移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務(wu),實施(shi)“文化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)(ji)高雅文化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學生喜愛(ai)。
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深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)

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