教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建于1993年,是(shi)國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神,開(kai)拓進取,創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首(shou)屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了(le)一個從(cong)探索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職業院校(xiao)(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學校圖書(shu)館包括留(liu)仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce)(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件(jian),館內建有(you)先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)(de)文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德樹人的(de)(de)(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅文(wen)(wen)化育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)