草莓视频app在线下载

學校概況
當前位置: 草莓视频app在线下载 > 學校概況 > 學校簡介 學校簡介

    深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院1993年創(chuang)(chuang)建(jian),是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)。建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院人艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye),開(kai)拓進(jin)取(qu),不(bu)斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)理念、辦學(xue)(xue)體制機制和(he)人才培(pei)養模式,創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)多個(ge)第一(yi)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依托珠三角產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),秉承(cheng)深(shen)(shen)圳(zhen)特(te)(te)區(qu)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,堅(jian)持(chi)把立德樹人作為(wei)(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)根本任務(wu),立足于職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)產教(jiao)融合(he)的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)特(te)(te)色,各項事(shi)業(ye)(ye)(ye)取(qu)得(de)驕人成(cheng)(cheng)績,被(bei)譽(yu)為(wei)(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。為(wei)(wei)緊密契合(he)“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)制造(zao)2025”等國(guo)(guo)家重大(da)戰(zhan)略和(he)深(shen)(shen)圳(zhen)創(chuang)(chuang)新(xin)驅動發展(zhan)戰(zhan)略,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在2016年底召開(kai)的(de)(de)(de)(de)第三次黨代會(hui)工作報告中(zhong)(zhong)(zhong)提出“三個(ge)服務(wu)、五(wu)個(ge)定(ding)位(wei)、一(yi)個(ge)率(lv)先(xian)”的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略發展(zhan)目標,始終(zhong)堅(jian)持(chi)為(wei)(wei)黨和(he)國(guo)(guo)家服務(wu)、為(wei)(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)經濟社(she)會(hui)發展(zhan)服務(wu)、為(wei)(wei)學(xue)(xue)生健康(kang)成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才服務(wu),努力成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新(xin)發展(zhan)的(de)(de)(de)(de)先(xian)行者、復(fu)合(he)式創(chuang)(chuang)新(xin)型高素質技(ji)術技(ji)能人才的(de)(de)(de)(de)搖籃(lan)(lan)、企業(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)(de)(de)搖籃(lan)(lan)、深(shen)(shen)圳(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)技(ji)術研(yan)發中(zhong)(zhong)(zhong)心、深(shen)(shen)圳(zhen)市民終(zhong)身教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)師資培(pei)訓重要基地,率(lv)先(xian)建(jian)成(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色、世界一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao),為(wei)(wei)世界職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)貢獻“深(shen)(shen)圳(zhen)模式”。

    學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)現(xian)有(you)留仙洞、西(xi)麗湖(hu)、官龍山、華僑城(cheng)、鳳凰山五個(ge)校(xiao)(xiao)區,校(xiao)(xiao)園(yuan)總面積(ji)212萬(wan)(wan)(wan)平方米,校(xiao)(xiao)舍建筑面積(ji)62.17萬(wan)(wan)(wan)平方米。現(xian)有(you)固定資產總值24.39億(yi)元,其中教學(xue)(xue)儀器(qi)設(she)備(bei)總值10.39億(yi)元,教學(xue)(xue)用計算機14750臺(tai)。圖(tu)書館(guan)藏有(you)紙質圖(tu)書275.8萬(wan)(wan)(wan)冊(ce),電子(zi)圖(tu)書135.9萬(wan)(wan)(wan)冊(ce),電子(zi)期(qi)刊74.64萬(wan)(wan)(wan)冊(ce),音視頻(pin)18.23萬(wan)(wan)(wan)小時。

    全校現有教(jiao)(jiao)職員工人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren),其中(zhong)專任教(jiao)(jiao)師1434人(ren)(ren),正高(gao)(gao)227人(ren)(ren),副高(gao)(gao)671人(ren)(ren),博士(shi)447人(ren)(ren),享受國(guo)(guo)務院(yuan)特(te)(te)殊津貼專家(jia)2名,珠(zhu)江學(xue)(xue)者7人(ren)(ren)、海外(wai)高(gao)(gao)層次人(ren)(ren)才(cai)28人(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)“萬人(ren)(ren)計劃”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師1人(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師3人(ren)(ren)、省級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師8人(ren)(ren)、國(guo)(guo)家(jia)特(te)(te)支計劃教(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)、廣東(dong)特(te)(te)支計劃教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師4人(ren)(ren)。學(xue)(xue)校擁有教(jiao)(jiao)育(yu)部首批黃(huang)大年式(shi)教(jiao)(jiao)師團隊(dui)(dui)(dui)1個;引進美國(guo)(guo)霍夫曼諾獎團隊(dui)(dui)(dui)等一批重量(liang)級(ji)團隊(dui)(dui)(dui),成立霍夫曼先進材料研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、智能科學(xue)(xue)與工程(cheng)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、智能制造研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、新時(shi)代中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)、社會與經濟發展研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)等高(gao)(gao)端平臺(tai),為珠(zhu)三角產業發展提供有力支撐。

    學(xue)校(xiao)設(she)有電子與通(tong)信工(gong)程學(xue)院(yuan)等14個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)和體育(yu)部(bu)、工(gong)業中心等教(jiao)(jiao)學(xue)單位(wei),招生專業80個(ge)(ge)。全校(xiao)普通(tong)全日制在校(xiao)生32170人(ren),外(wai)國(guo)留學(xue)生120人(ren)。自辦專科教(jiao)(jiao)育(yu)在校(xiao)生3982人(ren)。國(guo)家(jia)(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)成果獎14項,國(guo)家(jia)(jia)職業教(jiao)(jiao)育(yu)專業教(jiao)(jiao)學(xue)資(zi)源庫(ku)3項,國(guo)家(jia)(jia)級(ji)重點建設(she)示范(fan)專業14個(ge)(ge),中央財政支持實訓(xun)基地9個(ge)(ge),國(guo)家(jia)(jia)級(ji)精品教(jiao)(jiao)材12部(bu),國(guo)家(jia)(jia)精品課(ke)程53門,國(guo)家(jia)(jia)級(ji)精品資(zi)源共享(xiang)課(ke)43門。

    學(xue)(xue)(xue)(xue)校一直把人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)作為(wei)中(zhong)心工(gong)作,以培(pei)養(yang)適應(ying)(ying)智(zhi)能(neng)時(shi)代需要的復合(he)(he)(he)式創新型高(gao)素(su)質技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)為(wei)目標,更新教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念,探索(suo)實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效(xiao)為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE(Outcome Based Education)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改革(ge),深(shen)入推進(jin)產教(jiao)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、職(zhi)普(pu)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、理實融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)文(wen)(wen)(wen)化(hua)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、教(jiao)育與(yu)生(sheng)(sheng)活融(rong)(rong)合(he)(he)(he)、現代信(xin)息(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)融(rong)(rong)合(he)(he)(he)等“六(liu)個融(rong)(rong)合(he)(he)(he)”,提(ti)升學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯拓展(zhan)能(neng)力(li)和幸(xing)福(fu)生(sheng)(sheng)活創造能(neng)力(li)。瞄準未來社會和經濟發(fa)展(zhan),緊貼深(shen)圳(zhen)四大(da)(da)支柱產業(ye)(ye)(ye)和新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)(ye),打造品(pin)牌專業(ye)(ye)(ye),與(yu)華(hua)為(wei)、ARM、阿里(li)巴巴、平(ping)安(an)、比亞迪、裕(yu)同(tong)(tong)、天(tian)健等一流企(qi)業(ye)(ye)(ye)緊密(mi)合(he)(he)(he)作,共(gong)建(jian)華(hua)為(wei)信(xin)息(xi)(xi)與(yu)網絡技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、ARM智(zhi)能(neng)硬件學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、阿里(li)巴巴數字貿易學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、平(ping)安(an)金融(rong)(rong)科技(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、比亞迪應(ying)(ying)用(yong)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、裕(yu)同(tong)(tong)數字圖(tu)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、天(tian)健建(jian)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等11所(suo)特色產業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan),校企(qi)共(gong)同(tong)(tong)制(zhi)(zhi)定專業(ye)(ye)(ye)標準、共(gong)同(tong)(tong)開發(fa)課程、共(gong)建(jian)師資團隊(dui)、共(gong)同(tong)(tong)培(pei)養(yang)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai),在(zai)服(fu)務一流企(qi)業(ye)(ye)(ye)中(zhong)成(cheng)就(jiu)自身一流。開設專業(ye)(ye)(ye)文(wen)(wen)(wen)化(hua)課程,大(da)(da)力(li)培(pei)育工(gong)匠精神,厚(hou)植工(gong)匠文(wen)(wen)(wen)化(hua),全面推進(jin)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校已累計培(pei)養(yang)13.5萬(wan)余名(ming)全日制(zhi)(zhi)專科畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng),畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)初次就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)始終保持在(zai)96%以上,多項人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)質量指(zhi)標位居全國高(gao)職(zhi)院(yuan)校前(qian)列,深(shen)受用(yong)人(ren)(ren)單位歡迎。其(qi)中(zhong),238人(ren)(ren)次獲(huo)CCIE證(zheng)書(shu),31人(ren)(ren)獲(huo)RHCA證(zheng)書(shu),57人(ren)(ren)獲(huo)OCM證(zheng)書(shu),221人(ren)(ren)獲(huo)HCIE證(zheng)書(shu),22人(ren)(ren)獲(huo)RHCE證(zheng)書(shu)。

    學校(xiao)探索實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge),以“五(wu)維一體(ti)(ti)”的創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理念(重心(xin)在“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”、路徑在“分層(ceng)”、目(mu)標在“萬眾(zhong)”、核(he)心(xin)在“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)”、關鍵在“實踐”)為引領,打造深(shen)圳中(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術研發(fa)中(zhong)(zhong)心(xin)、全球技術技能人(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin),以及(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型人(ren)才和(he)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家培養(yang)的成(cheng)長搖籃。通過系(xi)統設計、科(ke)學構(gou)建,協同推進從啟(qi)蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、預科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的進階(jie)式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才培養(yang)體(ti)(ti)系(xi),搭建“四會兩賽三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺(tai)和(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)心(xin)—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺(tai),逐步完善跨界融合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務(wu)體(ti)(ti)系(xi),取得良(liang)好的社會效益。近年(nian)來獲評首批(pi)全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經驗高(gao)(gao)校(xiao)、全國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革(ge)示(shi)范(fan)高(gao)(gao)校(xiao)、廣東省大(da)(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)示(shi)范(fan)基地(di)(di)、深(shen)圳首批(pi)十大(da)(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地(di)(di)等。近四屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)內自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)達(da)到5%,畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。

    學(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)以“產(chan)學(xue)研(yan)(yan)(yan)用(yong)”一體化(hua)的科研(yan)(yan)(yan)導向,重(zhong)視技(ji)術轉(zhuan)移和科技(ji)成果(guo)(guo)轉(zhuan)化(hua)。近年來,學(xue)校(xiao)(xiao)不斷深化(hua)科研(yan)(yan)(yan)體制機(ji)制改革(ge),大力加強(qiang)與(yu)(yu)(yu)政府職能(neng)部(bu)(bu)門以及行(xing)業企業合作,組(zu)建(jian)成立了(le)應用(yong)技(ji)術研(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、文(wen)化(hua)創意產(chan)品研(yan)(yan)(yan)發(fa)院(yuan)、經濟與(yu)(yu)(yu)社會發(fa)展研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)等三大綜合性研(yan)(yan)(yan)發(fa)平(ping)臺(tai),建(jian)成54個市(shi)區級(ji)以上科研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺(tai),搶(qiang)抓產(chan)業發(fa)展新機(ji)遇,服務地方經濟社會和中(zhong)(zhong)(zhong)小(xiao)企業發(fa)展。全校(xiao)(xiao)累計承擔各級(ji)各類科研(yan)(yan)(yan)課(ke)題5735項,其中(zhong)(zhong)(zhong)國家(jia)級(ji)項目(mu)103項。科研(yan)(yan)(yan)經費到(dao)賬(zhang)總經費達到(dao)9.42億元,其中(zhong)(zhong)(zhong)技(ji)術轉(zhuan)移(橫向科研(yan)(yan)(yan))項目(mu)到(dao)賬(zhang)經費3.48億元;78項科研(yan)(yan)(yan)成果(guo)(guo)獲(huo)部(bu)(bu)、省、市(shi)級(ji)獎勵;獲(huo)國家(jia)專(zhuan)利授(shou)權1949項,其中(zhong)(zhong)(zhong)發(fa)明專(zhuan)利369項。主(zhu)導或參與(yu)(yu)(yu)制定國際(ji)、國家(jia)、行(xing)業標準74項。

    學(xue)(xue)校(xiao)重(zhong)視社(she)(she)會服(fu)務,發揮品(pin)牌優勢,致力于推動現代職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓體(ti)系(xi)和(he)學(xue)(xue)習型社(she)(she)會建(jian)(jian)設。做好(hao)高水(shui)平師(shi)資培(pei)(pei)訓,打(da)造世界級的(de)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓中(zhong)心(xin);做好(hao)職業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓、職業(ye)(ye)技能鑒定及職業(ye)(ye)資格(ge)認證工(gong)作(zuo),服(fu)務好(hao)地(di)(di)方(fang)經濟發展(zhan)需(xu)要;聯合(he)社(she)(she)區(qu)(qu)街道組建(jian)(jian)社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特(te)(te)色學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),開展(zhan)針對(dui)(dui)(dui)社(she)(she)區(qu)(qu)居民的(de)健康、養(yang)老、旅游(you)等(deng)培(pei)(pei)訓項(xiang)目,服(fu)務好(hao)地(di)(di)方(fang)社(she)(she)會發展(zhan)需(xu)要;以辦學(xue)(xue)理念(nian)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式輸出(chu)為主要內(nei)容(rong),構建(jian)(jian)“理念(nian)—教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)—師(shi)資—管(guan)理”四位一體(ti)的(de)精(jing)準幫扶(fu)(fu)體(ti)系(xi),服(fu)務好(hao)對(dui)(dui)(dui)口支援地(di)(di)區(qu)(qu)和(he)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)發展(zhan)。全(quan)年(nian)重(zhong)點對(dui)(dui)(dui)口幫扶(fu)(fu)11所職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao),累(lei)計(ji)對(dui)(dui)(dui)口支援西(xi)(xi)藏、新疆、貴(gui)州等(deng)地(di)(di)12個省、自治區(qu)(qu)的(de)200余(yu)所職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)。全(quan)年(nian)累(lei)計(ji)開展(zhan)全(quan)國高職高專師(shi)資培(pei)(pei)訓2000余(yu)人次(ci)、職業(ye)(ye)資格(ge)認證培(pei)(pei)訓12萬(wan)余(yu)人次(ci)、社(she)(she)會培(pei)(pei)訓6000余(yu)人次(ci)、深(shen)圳市中(zhong)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)師(shi)繼續教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓4000余(yu)人次(ci)。組建(jian)(jian)西(xi)(xi)麗社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬旅游(you)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)社(she)(she)區(qu)(qu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),與社(she)(she)區(qu)(qu)共(gong)同培(pei)(pei)養(yang)技能人才,打(da)造開放辦學(xue)(xue)、產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)的(de)“職教(jiao)(jiao)特(te)(te)區(qu)(qu)”;選(xuan)派(pai)核心(xin)團(tuan)隊建(jian)(jian)設管(guan)理吉安職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan),開創了(le)特(te)(te)區(qu)(qu)與老區(qu)(qu)攜手共(gong)同發展(zhan)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)典范。

    學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利(li)(li)用區域(yu)與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。建校(xiao)以(yi)來(lai),已累計(ji)與35個(ge)國(guo)(guo)(guo)家(jia)和地區的(de)167所高(gao)(gao)(gao)校(xiao)和教(jiao)育(yu)(yu)機(ji)構建立(li)了(le)友好合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)關系(xi),包括英國(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)等(deng)發(fa)達國(guo)(guo)(guo)家(jia)以(yi)及(ji)新西蘭、馬(ma)來(lai)西亞(ya)(ya)、保加利(li)(li)亞(ya)(ya)、土耳其、波蘭、匈(xiong)牙利(li)(li)、緬甸(dian)、老(lao)撾等(deng)14個(ge)“一帶一路(lu)”沿線國(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙方在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)交換、課程(cheng)(cheng)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域(yu)開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)教(jiao)師和學(xue)生(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)(liu)活動(dong)(dong),取(qu)得(de)了(le)豐碩的(de)成(cheng)果。開辦了(le)國(guo)(guo)(guo)際商(shang)務(中(zhong)(zhong)澳)、金(jin)融管(guan)理(中(zhong)(zhong)澳)、物(wu)流(liu)(liu)管(guan)理(中(zhong)(zhong)美(mei))和軟件技術(shu)(中(zhong)(zhong)美(mei))5個(ge)中(zhong)(zhong)外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)專業(ye);與香(xiang)港(gang)(gang)專業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)院(yuan)(yuan)黃克競分校(xiao)合(he)(he)(he)(he)辦電氣服務工程(cheng)(cheng)高(gao)(gao)(gao)級文憑合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)課程(cheng)(cheng),畢業(ye)生(sheng)(sheng)獲得(de)深(shen)(shen)港(gang)(gang)兩地畢業(ye)資格,并成(cheng)為首(shou)批(pi)(pi)獲得(de)招收(shou)海(hai)外留學(xue)生(sheng)(sheng)資質(zhi)的(de)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)和首(shou)個(ge)獲批(pi)(pi)面(mian)向港(gang)(gang)澳臺(tai)自主招生(sheng)(sheng)的(de)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)。學(xue)校(xiao)還聯(lian)合(he)(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)興、招商(shang)港(gang)(gang)口等(deng)一批(pi)(pi)世(shi)界一流(liu)(liu)企業(ye)“走出去(qu)”,服務國(guo)(guo)(guo)家(jia)“一帶一路(lu)”倡議。在(zai)馬(ma)來(lai)西亞(ya)(ya)馬(ma)六甲應(ying)用技術(shu)大學(xue)設立(li)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與培(pei)訓中(zhong)(zhong)心,推(tui)動(dong)(dong)馬(ma)來(lai)西亞(ya)(ya)全(quan)國(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)全(quan)面(mian)對(dui)接深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)標(biao)準。依托(tuo)在(zai)保加利(li)(li)亞(ya)(ya)成(cheng)立(li)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與培(pei)訓中(zhong)(zhong)心,輸(shu)出學(xue)校(xiao)專業(ye)標(biao)準。應(ying)邀為柬埔寨、蒙古等(deng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)代表(biao)團舉行專題培(pei)訓班,輸(shu)出職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)經驗(yan)。加強與職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)際組織的(de)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),成(cheng)為聯(lian)合(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文組織國(guo)(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)全(quan)球聯(lian)系(xi)中(zhong)(zhong)心之一,獲批(pi)(pi)成(cheng)立(li)聯(lian)合(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文組織職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)計(ji)劃亞(ya)(ya)非研(yan)究與培(pei)訓中(zhong)(zhong)心。在(zai)提高(gao)(gao)(gao)學(xue)校(xiao)國(guo)(guo)(guo)際知名(ming)度與影響(xiang)力的(de)同時,為推(tui)動(dong)(dong)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與語言文化走出去(qu)做出了(le)積極貢獻。

    學校(xiao)(xiao)(xiao)辦學成績(ji)顯著。2001年(nian)首(shou)(shou)家(jia)通過國(guo)家(jia)示(shi)(shi)(shi)范性(xing)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)實踐教學基(ji)(ji)地(di)優秀評(ping)估,2009年(nian)通過國(guo)家(jia)示(shi)(shi)(shi)范性(xing)高(gao)等職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)項目(mu)驗(yan)收,成為我國(guo)高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)領域首(shou)(shou)批國(guo)家(jia)級示(shi)(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后(hou)榮獲“全(quan)(quan)國(guo)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)先(xian)進單(dan)(dan)位(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)一流高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)單(dan)(dan)位(wei)”、“首(shou)(shou)批全(quan)(quan)國(guo)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)典(dian)型(xing)經驗(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)工作(zuo)先(xian)進集(ji)體(ti)”、“中(zhong)國(guo)十(shi)(shi)大(da)最具就(jiu)業(ye)力(li)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)工作(zuo)典(dian)型(xing)經驗(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)競爭(zheng)力(li)示(shi)(shi)(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)十(shi)(shi)大(da)創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優秀學校(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)實踐育(yu)(yu)人(ren)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)基(ji)(ji)地(di)”“廣東省(sheng)(sheng)文(wen)明單(dan)(dan)位(wei)”、“廣東省(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)工作(zuo)先(xian)進集(ji)體(ti)”、“廣東省(sheng)(sheng)首(shou)(shou)批大(da)學生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)教育(yu)(yu)示(shi)(shi)(shi)范學校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東省(sheng)(sheng)一流高(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)單(dan)(dan)位(wei)”“深圳(zhen)市創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)基(ji)(ji)地(di)”等榮譽稱(cheng)號(hao)。

    (數據(ju)截(jie)止到2020年11月16日)



lutube-lutube下载-lutube下载地址-lutube最新地址 lutube-lutube下载-lutube下载地址-lutube最新地址 lutube-lutube下载-lutube下载地址-lutube最新地址