官方微博
官方微信
深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)1993年(nian)創(chuang)(chuang)建(jian)，是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)。建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)人(ren)(ren)艱苦創(chuang)(chuang)業(ye)，開(kai)拓進(jin)取，不斷創(chuang)(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念、辦(ban)學(xue)體(ti)制(zhi)機制(zhi)和人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。學(xue)校(xiao)依托珠三(san)角(jiao)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，秉承深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)特區改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神，堅持把立(li)德樹人(ren)(ren)作為(wei)學(xue)校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)根本(ben)任務(wu)(wu)，立(li)足于職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融合(he)(he)的(de)辦(ban)學(xue)特色(se)，各項事業(ye)取得驕人(ren)(ren)成(cheng)(cheng)績，被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。為(wei)緊密契合(he)(he)“中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)制(zhi)造2025”等(deng)國(guo)(guo)家重大戰略和深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)創(chuang)(chuang)新驅動(dong)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)戰略，學(xue)校(xiao)在2016年(nian)底召(zhao)開(kai)的(de)第(di)三(san)次黨(dang)(dang)代(dai)會工作報告中(zhong)(zhong)(zhong)提(ti)出“三(san)個(ge)服務(wu)(wu)、五個(ge)定(ding)位、一(yi)(yi)個(ge)率先”的(de)戰略發(fa)(fa)(fa)展(zhan)目標，始終堅持為(wei)黨(dang)(dang)和國(guo)(guo)家服務(wu)(wu)、為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經濟社會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)服務(wu)(wu)、為(wei)學(xue)生健康(kang)成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才服務(wu)(wu)，努力成(cheng)(cheng)為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)創(chuang)(chuang)新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)的(de)先行者(zhe)、復(fu)合(he)(he)式(shi)創(chuang)(chuang)新型(xing)高素質技術技能人(ren)(ren)才的(de)搖籃(lan)(lan)、企業(ye)家的(de)搖籃(lan)(lan)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)(zhong)小微(wei)企業(ye)技術研發(fa)(fa)(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市民終身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)學(xue)校(xiao)與中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資培訓重要基地，率先建(jian)成(cheng)(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)、世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，為(wei)世界職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)貢(gong)獻“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)模式(shi)”。
學(xue)校(xiao)現有留(liu)仙洞、西麗湖、官(guan)龍山、華僑城、鳳凰山五個校(xiao)區，校(xiao)園總(zong)面(mian)積(ji)212萬(wan)平方(fang)米，校(xiao)舍(she)建筑面(mian)積(ji)62.17萬(wan)平方(fang)米。現有固定資(zi)產(chan)總(zong)值(zhi)24.39億(yi)元，其中教(jiao)(jiao)學(xue)儀器設備總(zong)值(zhi)10.39億(yi)元,教(jiao)(jiao)學(xue)用計(ji)算機14750臺。圖(tu)書館藏有紙質圖(tu)書275.8萬(wan)冊(ce)，電(dian)子圖(tu)書135.9萬(wan)冊(ce)，電(dian)子期刊74.64萬(wan)冊(ce)，音視頻18.23萬(wan)小時。
全校現(xian)有(you)教(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其(qi)中(zhong)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)，享(xiang)受(shou)國務院(yuan)特殊津貼(tie)專(zhuan)家2名(ming)，珠江學(xue)(xue)者(zhe)7人(ren)(ren)、海(hai)外高(gao)層次人(ren)(ren)才28人(ren)(ren)、國家“萬人(ren)(ren)計劃(hua)”教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)1人(ren)(ren)、國家級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)、省級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)8人(ren)(ren)、國家特支(zhi)計劃(hua)教(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)、廣東特支(zhi)計劃(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)4人(ren)(ren)。學(xue)(xue)校擁有(you)教(jiao)(jiao)育部首批黃大年式教(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)1個；引(yin)進(jin)美國霍(huo)夫(fu)曼諾(nuo)獎團隊(dui)等一批重量(liang)級(ji)團隊(dui)，成(cheng)立霍(huo)夫(fu)曼先進(jin)材料研(yan)究院(yuan)、智(zhi)能科學(xue)(xue)與(yu)工(gong)程(cheng)研(yan)究院(yuan)、智(zhi)能制造研(yan)究院(yuan)、新時(shi)代中(zhong)國職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育研(yan)究院(yuan)、社會與(yu)經(jing)濟發展(zhan)研(yan)究院(yuan)等高(gao)端平(ping)臺，為(wei)珠三角產業(ye)發展(zhan)提供有(you)力支(zhi)撐。
學(xue)(xue)校(xiao)設(she)有電子與(yu)通信工程學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等14個二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)和(he)體育(yu)(yu)部、工業中心等教(jiao)學(xue)(xue)單(dan)位，招生(sheng)專業80個。全(quan)校(xiao)普通全(quan)日制在校(xiao)生(sheng)32170人(ren)，外(wai)國(guo)(guo)留學(xue)(xue)生(sheng)120人(ren)。自辦專科教(jiao)育(yu)(yu)在校(xiao)生(sheng)3982人(ren)。國(guo)(guo)家級(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)成果獎14項，國(guo)(guo)家職業教(jiao)育(yu)(yu)專業教(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源庫3項，國(guo)(guo)家級(ji)(ji)重(zhong)點建設(she)示范專業14個，中央(yang)財政(zheng)支持實(shi)訓(xun)基地9個，國(guo)(guo)家級(ji)(ji)精(jing)品教(jiao)材12部，國(guo)(guo)家精(jing)品課程53門(men)，國(guo)(guo)家級(ji)(ji)精(jing)品資(zi)源共(gong)享課43門(men)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)一直(zhi)把(ba)人(ren)才培養(yang)(yang)作(zuo)為(wei)中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)，以(yi)培養(yang)(yang)適應智能(neng)時代(dai)需要(yao)的(de)復(fu)合(he)式(shi)創新型高素質(zhi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才為(wei)目標，更(geng)新教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)理念，探(tan)索(suo)實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推進產(chan)(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)、職普(pu)融合(he)、理實融合(he)、技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)文化融合(he)、教(jiao)(jiao)育與(yu)生活融合(he)、現(xian)代(dai)信息技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)融合(he)等“六個(ge)融合(he)”，提升學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力、職業(ye)(ye)(ye)生涯拓展(zhan)(zhan)能(neng)力和(he)(he)幸福生活創造能(neng)力。瞄準(zhun)未來社會和(he)(he)經濟發(fa)展(zhan)(zhan)，緊貼深(shen)(shen)圳四(si)大支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)布(bu)局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，打造品牌專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，與(yu)華為(wei)、ARM、阿里巴巴、平安(an)、比亞(ya)迪、裕同(tong)(tong)、天(tian)健(jian)等一流(liu)企業(ye)(ye)(ye)緊密合(he)作(zuo)，共(gong)(gong)(gong)建華為(wei)信息與(yu)網(wang)絡技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、ARM智能(neng)硬件學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、阿里巴巴數字(zi)貿(mao)易學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、平安(an)金融科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪應用(yong)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、裕同(tong)(tong)數字(zi)圖文學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、天(tian)健(jian)建工(gong)(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等11所(suo)特色產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，校(xiao)企共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)制定(ding)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)標準(zhun)、共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)開發(fa)課程、共(gong)(gong)(gong)建師資團(tuan)隊(dui)、共(gong)(gong)(gong)同(tong)(tong)培養(yang)(yang)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)才，在服務(wu)一流(liu)企業(ye)(ye)(ye)中(zhong)成就(jiu)自身(shen)一流(liu)。開設專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)文化課程，大力培育工(gong)(gong)匠精神，厚植工(gong)(gong)匠文化，全(quan)(quan)面推進職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)文化育人(ren)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)已累(lei)計培養(yang)(yang)13.5萬余名全(quan)(quan)日制專(zhuan)科(ke)畢業(ye)(ye)(ye)生，畢業(ye)(ye)(ye)生初(chu)次就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)始(shi)終保持在96%以(yi)上，多項人(ren)才培養(yang)(yang)質(zhi)量指標位(wei)居全(quan)(quan)國高職院(yuan)(yuan)校(xiao)前列，深(shen)(shen)受用(yong)人(ren)單位(wei)歡迎。其中(zhong)，238人(ren)次獲(huo)(huo)CCIE證書，31人(ren)獲(huo)(huo)RHCA證書，57人(ren)獲(huo)(huo)OCM證書，221人(ren)獲(huo)(huo)HCIE證書，22人(ren)獲(huo)(huo)RHCE證書。
學(xue)校(xiao)(xiao)探索實(shi)(shi)施(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)改革，以(yi)“五維(wei)一體”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)理念（重(zhong)心在(zai)“教育(yu)”、路徑在(zai)“分層”、目標在(zai)“萬(wan)眾”、核(he)心在(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)”、關鍵在(zai)“實(shi)(shi)踐(jian)”）為(wei)引(yin)領(ling)，打造深(shen)(shen)圳(zhen)中小微企業(ye)(ye)(ye)技術(shu)研發中心、全球技術(shu)技能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)中心，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)人才和(he)(he)企業(ye)(ye)(ye)家培養的(de)成長搖(yao)籃(lan)。通過系(xi)統(tong)設計、科學(xue)構(gou)建，協同(tong)推進從(cong)啟蒙教育(yu)、預(yu)科教育(yu)、專門教育(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企業(ye)(ye)(ye)的(de)進階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)人才培養體系(xi)，搭建“四(si)會(hui)兩(liang)賽三聯(lian)盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平(ping)臺和(he)(he)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心—學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)(shi)踐(jian)平(ping)臺，逐步完善跨(kua)界融(rong)合、產品試制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)孵化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系(xi)，取得良好的(de)社會(hui)效益。近年(nian)(nian)來獲評首批全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)典型(xing)經(jing)驗高校(xiao)(xiao)、全國(guo)深(shen)(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)改革示范(fan)高校(xiao)(xiao)、廣東省大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)示范(fan)基地(di)、深(shen)(shen)圳(zhen)首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)基地(di)等。近四(si)屆(jie)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)一年(nian)(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例(li)達(da)到5%，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)三年(nian)(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)比例(li)12.7%。
學(xue)校堅(jian)持以(yi)“產(chan)學(xue)研用”一體化的科研導向，重視技(ji)術轉(zhuan)移(yi)和科技(ji)成(cheng)果(guo)(guo)轉(zhuan)化。近(jin)年來(lai)，學(xue)校不斷(duan)深化科研體制機(ji)制改(gai)革，大(da)力加強(qiang)與政府職能(neng)部門以(yi)及行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)合作，組建成(cheng)立了應(ying)用技(ji)術研發(fa)院(yuan)(yuan)、文化創意(yi)產(chan)品(pin)研發(fa)院(yuan)(yuan)、經(jing)濟(ji)與社會發(fa)展研究院(yuan)(yuan)等三大(da)綜合性研發(fa)平臺，建成(cheng)54個市(shi)區級(ji)(ji)以(yi)上(shang)科研平臺,搶抓產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展新機(ji)遇，服務地方經(jing)濟(ji)社會和中(zhong)小(xiao)企業(ye)(ye)發(fa)展。全校累計承擔(dan)各級(ji)(ji)各類科研課題(ti)5735項(xiang)，其中(zhong)國(guo)家級(ji)(ji)項(xiang)目103項(xiang)。科研經(jing)費到(dao)賬(zhang)總經(jing)費達到(dao)9.42億元(yuan)，其中(zhong)技(ji)術轉(zhuan)移(yi)（橫(heng)向科研）項(xiang)目到(dao)賬(zhang)經(jing)費3.48億元(yuan)；78項(xiang)科研成(cheng)果(guo)(guo)獲部、省、市(shi)級(ji)(ji)獎勵；獲國(guo)家專利授權1949項(xiang)，其中(zhong)發(fa)明專利369項(xiang)。主導或參與制定國(guo)際、國(guo)家、行(xing)業(ye)(ye)標準74項(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重視社(she)會服(fu)務，發揮品牌優勢，致(zhi)力于推動現(xian)代職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)體(ti)系(xi)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型社(she)會建設。做好高水平(ping)師(shi)資(zi)(zi)培(pei)(pei)訓(xun)，打造世界(jie)級的(de)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)中心；做好職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)訓(xun)、職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能鑒定及職(zhi)業(ye)(ye)資(zi)(zi)格認(ren)證(zheng)(zheng)工作(zuo)，服(fu)務好地方經濟發展需要(yao)；聯合社(she)區街道組建社(she)區學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開展針對社(she)區居民的(de)健康、養(yang)老、旅(lv)游(you)等培(pei)(pei)訓(xun)項目，服(fu)務好地方社(she)會發展需要(yao)；以(yi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)和教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)模式輸出為主要(yao)內容(rong)，構建“理(li)念(nian)—教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)—師(shi)資(zi)(zi)—管理(li)”四位一(yi)體(ti)的(de)精準幫扶體(ti)系(xi)，服(fu)務好對口支援地區和院(yuan)校(xiao)的(de)發展。全年(nian)重點對口幫扶11所(suo)(suo)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，累計對口支援西藏(zang)、新疆、貴州(zhou)等地12個省(sheng)、自(zi)治(zhi)區的(de)200余所(suo)(suo)職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)。全年(nian)累計開展全國高職(zhi)高專師(shi)資(zi)(zi)培(pei)(pei)訓(xun)2000余人次(ci)(ci)、職(zhi)業(ye)(ye)資(zi)(zi)格認(ren)證(zheng)(zheng)培(pei)(pei)訓(xun)12萬余人次(ci)(ci)、社(she)會培(pei)(pei)訓(xun)6000余人次(ci)(ci)、深圳市中小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教師(shi)繼續教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)4000余人次(ci)(ci)。組建西麗(li)社(she)區學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、大鵬旅(lv)游(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)等社(she)區學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，與社(she)區共(gong)同培(pei)(pei)養(yang)技(ji)能人才，打造開放辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、產(chan)教融(rong)合的(de)“職(zhi)教特區”；選派核(he)心團隊建設管理(li)吉安職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，開創了(le)特區與老區攜手共(gong)同發展職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)的(de)典(dian)范。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。建校(xiao)以(yi)來(lai)，已累(lei)計與(yu)(yu)35個國(guo)(guo)家(jia)和地(di)(di)區的(de)167所(suo)高校(xiao)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機(ji)構建立了友好(hao)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)關系，包括(kuo)英(ying)國(guo)(guo)、德(de)國(guo)(guo)、法國(guo)(guo)、美國(guo)(guo)等(deng)發(fa)達國(guo)(guo)家(jia)以(yi)及新西(xi)蘭(lan)、馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)、保加(jia)利(li)亞(ya)、土耳其、波(bo)蘭(lan)、匈牙(ya)利(li)、緬甸、老撾等(deng)14個“一帶(dai)一路”沿線國(guo)(guo)家(jia)。雙方在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交換(huan)、課(ke)程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等(deng)領域開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和學(xue)(xue)生(sheng)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)活動(dong)，取得(de)了豐(feng)碩的(de)成(cheng)果。開辦(ban)(ban)(ban)了國(guo)(guo)際(ji)(ji)商(shang)務(wu)（中(zhong)(zhong)澳）、金融管(guan)理（中(zhong)(zhong)澳）、物流(liu)管(guan)理（中(zhong)(zhong)美）和軟件技(ji)術（中(zhong)(zhong)美）5個中(zhong)(zhong)外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)；與(yu)(yu)香港(gang)專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黃克(ke)競(jing)分校(xiao)合(he)(he)(he)(he)辦(ban)(ban)(ban)電氣服務(wu)工程高級文(wen)(wen)憑合(he)(he)(he)(he)作(zuo)課(ke)程，畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)獲得(de)深港(gang)兩地(di)(di)畢業(ye)(ye)(ye)資格，并成(cheng)為(wei)(wei)首批獲得(de)招(zhao)收(shou)海外留學(xue)(xue)生(sheng)資質的(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)和首個獲批面(mian)向港(gang)澳臺(tai)自主招(zhao)生(sheng)的(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)還聯(lian)合(he)(he)(he)(he)中(zhong)(zhong)興、招(zhao)商(shang)港(gang)口等(deng)一批世界一流(liu)企業(ye)(ye)(ye)“走(zou)出(chu)去”，服務(wu)國(guo)(guo)家(jia)“一帶(dai)一路”倡議。在(zai)馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)馬(ma)六甲(jia)應(ying)(ying)用技(ji)術大學(xue)(xue)設立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)培訓中(zhong)(zhong)心，推(tui)動(dong)馬(ma)來(lai)西(xi)亞(ya)全國(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)全面(mian)對接深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)標(biao)(biao)準。依托在(zai)保加(jia)利(li)亞(ya)成(cheng)立的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)培訓中(zhong)(zhong)心，輸出(chu)學(xue)(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)標(biao)(biao)準。應(ying)(ying)邀為(wei)(wei)柬(jian)埔寨、蒙古等(deng)國(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)代表團舉(ju)行專題培訓班，輸出(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)經驗。加(jia)強與(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)組織的(de)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)，成(cheng)為(wei)(wei)聯(lian)合(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組織國(guo)(guo)際(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全球(qiu)聯(lian)系中(zhong)(zhong)心之一，獲批成(cheng)立聯(lian)合(he)(he)(he)(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組織職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)計劃亞(ya)非研究與(yu)(yu)培訓中(zhong)(zhong)心。在(zai)提高學(xue)(xue)校(xiao)國(guo)(guo)際(ji)(ji)知(zhi)名度與(yu)(yu)影響力的(de)同時，為(wei)(wei)推(tui)動(dong)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)語言文(wen)(wen)化(hua)走(zou)出(chu)去做出(chu)了積極貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)成(cheng)績(ji)顯著。2001年首(shou)家(jia)通(tong)過國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示范(fan)(fan)(fan)(fan)性高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐教(jiao)學(xue)(xue)基地(di)(di)優秀評估，2009年通(tong)過國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)示范(fan)(fan)(fan)(fan)性高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)項(xiang)目驗(yan)(yan)收，成(cheng)為我國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育領域首(shou)批國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)級示范(fan)(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近(jin)年來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)后榮(rong)獲“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)文明單(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育先(xian)進單(dan)位(wei)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)一(yi)流高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)單(dan)位(wei)”、“首(shou)批全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)典型(xing)經驗(yan)(yan)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)先(xian)進集(ji)體”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十大最具就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)力高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)畢業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)典型(xing)經驗(yan)(yan)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)競爭力示范(fan)(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)十大創(chuang)新(xin)(xin)型(xing)高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優秀學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐育人創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)基地(di)(di)”“廣(guang)東(dong)省文明單(dan)位(wei)”、“廣(guang)東(dong)省職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育工作(zuo)(zuo)先(xian)進集(ji)體”、“廣(guang)東(dong)省首(shou)批大學(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育示范(fan)(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東(dong)省一(yi)流高職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)單(dan)位(wei)”“深圳(zhen)市創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)基地(di)(di)”等(deng)榮(rong)譽稱號。
(數據截止到2020年(nian)11月16日）
