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深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)1993年(nian)創建，是國(guo)(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)。建校(xiao)(xiao)以(yi)來，深職(zhi)院(yuan)人(ren)(ren)(ren)艱苦創業(ye)(ye)(ye)(ye)，開拓進(jin)取，不(bu)斷創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念(nian)、辦學(xue)(xue)(xue)體制機制和人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)(shi)，創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第(di)(di)一(yi)(yi)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依托(tuo)珠(zhu)三角產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，秉承深圳特(te)區改革(ge)創新(xin)(xin)精神(shen)，堅持把立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)(ren)作為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)根本(ben)任務，立足于職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)產教(jiao)(jiao)融合(he)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)特(te)色，各項事業(ye)(ye)(ye)(ye)取得(de)驕人(ren)(ren)(ren)成(cheng)績(ji)，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。為緊密契合(he)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)制造2025”等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)家重大(da)戰(zhan)略和深圳創新(xin)(xin)驅動發(fa)展戰(zhan)略，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在2016年(nian)底召開的(de)(de)第(di)(di)三次(ci)黨(dang)代會(hui)工作報告中(zhong)(zhong)提(ti)出“三個服(fu)(fu)務、五個定位、一(yi)(yi)個率先(xian)”的(de)(de)戰(zhan)略發(fa)展目標，始終(zhong)堅持為黨(dang)和國(guo)(guo)(guo)(guo)家服(fu)(fu)務、為深圳經濟社會(hui)發(fa)展服(fu)(fu)務、為學(xue)(xue)(xue)生健康成(cheng)長成(cheng)才(cai)服(fu)(fu)務，努力成(cheng)為職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創新(xin)(xin)發(fa)展的(de)(de)先(xian)行者、復合(he)式(shi)(shi)創新(xin)(xin)型(xing)高素質(zhi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)搖籃(lan)、企業(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)搖籃(lan)、深圳中(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)研發(fa)中(zhong)(zhong)心、深圳市民終(zhong)身教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資培(pei)訓重要基地，率先(xian)建成(cheng)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色、世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，為世界職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展貢獻“深圳模(mo)式(shi)(shi)”。
學(xue)校(xiao)現有留仙(xian)洞、西麗(li)湖、官龍山、華僑城、鳳(feng)凰山五個(ge)校(xiao)區，校(xiao)園總(zong)面積(ji)(ji)212萬(wan)平方米，校(xiao)舍建(jian)筑面積(ji)(ji)62.17萬(wan)平方米。現有固(gu)定資產總(zong)值24.39億元，其中教學(xue)儀器設(she)備總(zong)值10.39億元,教學(xue)用(yong)計算機(ji)14750臺。圖(tu)書館藏有紙質圖(tu)書275.8萬(wan)冊(ce)，電(dian)(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書135.9萬(wan)冊(ce)，電(dian)(dian)子(zi)(zi)期刊74.64萬(wan)冊(ce)，音視(shi)頻(pin)18.23萬(wan)小(xiao)時(shi)。
全校現(xian)有教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其(qi)中專任教(jiao)(jiao)(jiao)師1434人(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)，享受國務(wu)院特(te)殊津貼(tie)專家2名(ming)(ming)，珠(zhu)江(jiang)學者(zhe)7人(ren)(ren)、海外(wai)高(gao)層(ceng)次人(ren)(ren)才28人(ren)(ren)、國家“萬(wan)人(ren)(ren)計(ji)劃”教(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)(ming)師1人(ren)(ren)、國家級教(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)(ming)師3人(ren)(ren)、省(sheng)級教(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)(ming)師8人(ren)(ren)、國家特(te)支(zhi)(zhi)計(ji)劃教(jiao)(jiao)(jiao)師1人(ren)(ren)、廣東特(te)支(zhi)(zhi)計(ji)劃教(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)(ming)師4人(ren)(ren)。學校擁(yong)有教(jiao)(jiao)(jiao)育部首批(pi)黃大年式教(jiao)(jiao)(jiao)師團(tuan)(tuan)隊1個；引進(jin)美(mei)國霍(huo)夫曼(man)諾獎團(tuan)(tuan)隊等一(yi)批(pi)重量級團(tuan)(tuan)隊，成立霍(huo)夫曼(man)先進(jin)材料研(yan)究院、智能(neng)科學與工程(cheng)研(yan)究院、智能(neng)制造(zao)研(yan)究院、新時代中國職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)究院、社會與經(jing)濟發(fa)展研(yan)究院等高(gao)端平臺(tai)，為(wei)珠(zhu)三(san)角產業(ye)發(fa)展提供(gong)有力支(zhi)(zhi)撐。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)設有電(dian)子與通(tong)信工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)院等14個二(er)級(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)院和(he)體育(yu)部(bu)、工(gong)業(ye)(ye)中(zhong)心等教(jiao)學(xue)(xue)單位，招(zhao)生專(zhuan)業(ye)(ye)80個。全(quan)(quan)校(xiao)(xiao)普通(tong)全(quan)(quan)日制在(zai)校(xiao)(xiao)生32170人(ren)，外國(guo)(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)生120人(ren)。自辦專(zhuan)科教(jiao)育(yu)在(zai)校(xiao)(xiao)生3982人(ren)。國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)教(jiao)學(xue)(xue)成果獎(jiang)14項(xiang)，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)學(xue)(xue)資源庫3項(xiang)，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)重(zhong)點(dian)建設示范專(zhuan)業(ye)(ye)14個，中(zhong)央財政支持實訓基地9個，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)精品(pin)(pin)教(jiao)材(cai)12部(bu)，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)精品(pin)(pin)課程(cheng)53門，國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)級(ji)(ji)(ji)精品(pin)(pin)資源共(gong)享(xiang)課43門。
學(xue)(xue)(xue)校一(yi)(yi)直把人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養作(zuo)為(wei)中心工(gong)作(zuo)，以培(pei)(pei)養適應智(zhi)能時代需要的(de)復合(he)(he)式(shi)創(chuang)新型高素質技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)為(wei)目標(biao)，更新教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)理念，探索實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進產(chan)教融(rong)合(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)、理實融(rong)合(he)(he)、技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)與文(wen)化融(rong)合(he)(he)、教育(yu)與生(sheng)活(huo)融(rong)合(he)(he)、現(xian)代信息技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)與教學(xue)(xue)(xue)融(rong)合(he)(he)等“六個融(rong)合(he)(he)”，提升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)能力(li)(li)、職業(ye)(ye)生(sheng)涯拓展(zhan)能力(li)(li)和(he)幸(xing)福生(sheng)活(huo)創(chuang)造能力(li)(li)。瞄準(zhun)未來社會和(he)經濟發(fa)(fa)展(zhan)，緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)四大支柱產(chan)業(ye)(ye)和(he)新興產(chan)業(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)，打造品牌專(zhuan)業(ye)(ye)，與華為(wei)、ARM、阿(a)里巴巴、平安(an)(an)、比亞(ya)迪(di)、裕(yu)同(tong)(tong)(tong)、天健(jian)等一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)緊密合(he)(he)作(zuo)，共(gong)建(jian)華為(wei)信息與網絡技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、ARM智(zhi)能硬件學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、阿(a)里巴巴數字(zi)貿易學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、平安(an)(an)金融(rong)科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、比亞(ya)迪(di)應用技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、裕(yu)同(tong)(tong)(tong)數字(zi)圖文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、天健(jian)建(jian)工(gong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)等11所特色(se)產(chan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，校企共(gong)同(tong)(tong)(tong)制(zhi)定(ding)專(zhuan)業(ye)(ye)標(biao)準(zhun)、共(gong)同(tong)(tong)(tong)開發(fa)(fa)課程(cheng)、共(gong)建(jian)師資團隊、共(gong)同(tong)(tong)(tong)培(pei)(pei)養技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)，在服務一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)中成就(jiu)自身(shen)一(yi)(yi)流(liu)。開設專(zhuan)業(ye)(ye)文(wen)化課程(cheng)，大力(li)(li)培(pei)(pei)育(yu)工(gong)匠精神，厚(hou)植工(gong)匠文(wen)化，全面推進職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)。學(xue)(xue)(xue)校已累計培(pei)(pei)養13.5萬(wan)余名全日制(zhi)專(zhuan)科(ke)畢業(ye)(ye)生(sheng)，畢業(ye)(ye)生(sheng)初次(ci)(ci)就(jiu)業(ye)(ye)率始(shi)終(zhong)保持在96%以上，多項(xiang)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養質量(liang)指標(biao)位(wei)居全國高職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校前(qian)列，深(shen)(shen)受用人(ren)(ren)單(dan)位(wei)歡迎。其中，238人(ren)(ren)次(ci)(ci)獲(huo)(huo)CCIE證書，31人(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCA證書，57人(ren)(ren)獲(huo)(huo)OCM證書，221人(ren)(ren)獲(huo)(huo)HCIE證書，22人(ren)(ren)獲(huo)(huo)RHCE證書。
學(xue)校探索(suo)實施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)改(gai)革(ge)，以(yi)“五(wu)維一體(ti)”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)理念（重心在“教育(yu)”、路(lu)徑在“分層”、目(mu)標在“萬眾”、核心在“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)”、關鍵在“實踐”）為引(yin)領，打造深(shen)圳(zhen)中(zhong)小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術研發中(zhong)心、全球技術技能人(ren)(ren)才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)中(zhong)心，以(yi)及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型人(ren)(ren)才和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家(jia)培養的(de)成長搖籃(lan)。通過系統設計、科學(xue)構(gou)建(jian)(jian)，協(xie)同推進從啟蒙(meng)教育(yu)、預科教育(yu)、專門教育(yu)到(dao)指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦(ban)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進階(jie)式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)才培養體(ti)系，搭建(jian)(jian)“四(si)會(hui)兩賽三(san)聯(lian)盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平(ping)臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)型社(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心—學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平(ping)臺，逐步完(wan)善(shan)跨界融合、產(chan)品試(shi)制、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化(hua)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服(fu)務體(ti)系，取得良好的(de)社(she)會(hui)效(xiao)益。近年(nian)(nian)來(lai)獲評首批全國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型經(jing)驗(yan)高(gao)校、全國深(shen)化(hua)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)改(gai)革(ge)示(shi)范(fan)(fan)高(gao)校、廣東(dong)省(sheng)大眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)示(shi)范(fan)(fan)基(ji)地、深(shen)圳(zhen)首批十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等。近四(si)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)(nian)內(nei)自主(zhu)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例達(da)到(dao)5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三(san)年(nian)(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
學(xue)校(xiao)堅持以(yi)“產(chan)學(xue)研(yan)(yan)(yan)用”一體化的科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)導(dao)向，重(zhong)視技術(shu)轉移和科(ke)(ke)(ke)技成(cheng)果轉化。近(jin)年(nian)來，學(xue)校(xiao)不斷深化科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)體制(zhi)機制(zhi)改革，大力(li)加強與(yu)政府職能部(bu)門以(yi)及行(xing)業(ye)企業(ye)合(he)作，組建(jian)成(cheng)立了(le)應用技術(shu)研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、文化創(chuang)意產(chan)品研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院、經(jing)(jing)濟與(yu)社會發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)研(yan)(yan)(yan)究院等三大綜合(he)性研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)平(ping)臺，建(jian)成(cheng)54個市區(qu)級(ji)以(yi)上科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平(ping)臺,搶抓(zhua)產(chan)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)新(xin)機遇，服務地方經(jing)(jing)濟社會和中(zhong)(zhong)小企業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。全校(xiao)累計承擔各級(ji)各類科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)，其中(zhong)(zhong)國(guo)家級(ji)項(xiang)目(mu)103項(xiang)。科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費到賬總經(jing)(jing)費達到9.42億元，其中(zhong)(zhong)技術(shu)轉移（橫向科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)）項(xiang)目(mu)到賬經(jing)(jing)費3.48億元；78項(xiang)科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果獲部(bu)、省、市級(ji)獎勵；獲國(guo)家專利授權1949項(xiang)，其中(zhong)(zhong)發(fa)(fa)明專利369項(xiang)。主導(dao)或參與(yu)制(zhi)定國(guo)際、國(guo)家、行(xing)業(ye)標準74項(xiang)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視(shi)社(she)(she)會服務(wu)(wu)，發揮品牌(pai)優勢(shi)，致力于推(tui)動現代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育培(pei)訓體(ti)系和學(xue)(xue)(xue)習(xi)型社(she)(she)會建(jian)設(she)。做(zuo)好(hao)高水平師(shi)(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓，打(da)造世界級的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育培(pei)訓中(zhong)心；做(zuo)好(hao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)培(pei)訓、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能鑒定及職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格(ge)認證工作(zuo)，服務(wu)(wu)好(hao)地方經濟(ji)發展(zhan)需要(yao)；聯合(he)社(she)(she)區(qu)街道(dao)組建(jian)社(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、特(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)(kai)展(zhan)針對(dui)社(she)(she)區(qu)居民的(de)(de)(de)(de)健康(kang)、養老、旅游等培(pei)訓項(xiang)目，服務(wu)(wu)好(hao)地方社(she)(she)會發展(zhan)需要(yao)；以辦(ban)學(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式輸(shu)出為主要(yao)內容，構建(jian)“理(li)(li)念—教(jiao)學(xue)(xue)(xue)—師(shi)(shi)資(zi)(zi)—管(guan)理(li)(li)”四位(wei)一體(ti)的(de)(de)(de)(de)精準幫扶體(ti)系，服務(wu)(wu)好(hao)對(dui)口(kou)支援地區(qu)和院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)。全(quan)年重點(dian)對(dui)口(kou)幫扶11所職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)，累(lei)計對(dui)口(kou)支援西藏、新疆(jiang)、貴州等地12個省(sheng)、自治區(qu)的(de)(de)(de)(de)200余所職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)。全(quan)年累(lei)計開(kai)(kai)展(zhan)全(quan)國高職(zhi)(zhi)高專師(shi)(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓2000余人(ren)(ren)次(ci)、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)(zi)格(ge)認證培(pei)訓12萬余人(ren)(ren)次(ci)、社(she)(she)會培(pei)訓6000余人(ren)(ren)次(ci)、深圳市中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)師(shi)(shi)繼續教(jiao)育培(pei)訓4000余人(ren)(ren)次(ci)。組建(jian)西麗社(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、大鵬旅游學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等社(she)(she)區(qu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，與社(she)(she)區(qu)共(gong)同(tong)培(pei)養技能人(ren)(ren)才，打(da)造開(kai)(kai)放辦(ban)學(xue)(xue)(xue)、產教(jiao)融合(he)的(de)(de)(de)(de)“職(zhi)(zhi)教(jiao)特(te)(te)區(qu)”；選派核心團隊(dui)建(jian)設(she)管(guan)理(li)(li)吉安職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，開(kai)(kai)創了特(te)(te)區(qu)與老區(qu)攜手共(gong)同(tong)發展(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)典(dian)范。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)發展戰略，加(jia)(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐，充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。建校(xiao)(xiao)以(yi)來，已累計與(yu)(yu)(yu)35個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)和(he)(he)地區的(de)(de)167所(suo)高校(xiao)(xiao)和(he)(he)教(jiao)育(yu)機構建立了(le)(le)友好合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)關系(xi)，包(bao)括英(ying)國(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)、美(mei)國(guo)(guo)(guo)等(deng)(deng)發達(da)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)以(yi)及新西蘭(lan)、馬(ma)來西亞、保加(jia)(jia)利(li)亞、土(tu)耳其、波(bo)蘭(lan)、匈牙(ya)利(li)、緬甸、老撾等(deng)(deng)14個(ge)(ge)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)。雙方在學(xue)生(sheng)(sheng)交換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)(deng)領域開展了(le)(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)(de)教(jiao)師和(he)(he)學(xue)生(sheng)(sheng)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)活動，取得了(le)(le)豐碩的(de)(de)成(cheng)(cheng)果。開辦(ban)了(le)(le)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)商務(wu)(wu)（中(zhong)澳）、金融管理（中(zhong)澳）、物流(liu)管理（中(zhong)美(mei)）和(he)(he)軟件技術（中(zhong)美(mei)）5個(ge)(ge)中(zhong)外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)；與(yu)(yu)(yu)香港專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)學(xue)院黃克(ke)競分校(xiao)(xiao)合(he)(he)(he)辦(ban)電氣服(fu)務(wu)(wu)工程(cheng)高級文(wen)(wen)(wen)憑合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)課程(cheng)，畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)獲(huo)得深(shen)港兩地畢業(ye)(ye)資(zi)格，并成(cheng)(cheng)為首批(pi)獲(huo)得招收海外(wai)留學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)質的(de)(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)和(he)(he)首個(ge)(ge)獲(huo)批(pi)面向港澳臺自主招生(sheng)(sheng)的(de)(de)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)(xiao)。學(xue)校(xiao)(xiao)還聯合(he)(he)(he)中(zhong)興、招商港口(kou)等(deng)(deng)一(yi)(yi)批(pi)世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)企業(ye)(ye)“走出(chu)(chu)去”，服(fu)務(wu)(wu)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議。在馬(ma)來西亞馬(ma)六(liu)甲應(ying)用技術大學(xue)設立職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)培訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)心，推動馬(ma)來西亞全(quan)國(guo)(guo)(guo)各(ge)類職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)全(quan)面對接(jie)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院標準(zhun)。依(yi)托(tuo)在保加(jia)(jia)利(li)亞成(cheng)(cheng)立的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)培訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)心，輸出(chu)(chu)學(xue)校(xiao)(xiao)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)標準(zhun)。應(ying)邀為柬埔寨、蒙古等(deng)(deng)國(guo)(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)代表團(tuan)舉(ju)行(xing)專(zhuan)(zhuan)題培訓(xun)(xun)(xun)班，輸出(chu)(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)經驗。加(jia)(jia)強與(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)組織的(de)(de)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，成(cheng)(cheng)為聯合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)(wen)(wen)組織國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)全(quan)球(qiu)聯系(xi)中(zhong)心之(zhi)一(yi)(yi)，獲(huo)批(pi)成(cheng)(cheng)立聯合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)(wen)(wen)組織職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)計劃亞非研(yan)究(jiu)與(yu)(yu)(yu)培訓(xun)(xun)(xun)中(zhong)心。在提高學(xue)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)知名度(du)與(yu)(yu)(yu)影(ying)響力的(de)(de)同時(shi)，為推動中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)(yu)語言文(wen)(wen)(wen)化走出(chu)(chu)去做出(chu)(chu)了(le)(le)積極(ji)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)成績(ji)顯著(zhu)。2001年首(shou)家通過國(guo)家示范(fan)性(xing)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)基地(di)優秀評估，2009年通過國(guo)家示范(fan)性(xing)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設項目驗(yan)收，成為我國(guo)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)領域首(shou)批國(guo)家級(ji)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后榮(rong)獲“全(quan)(quan)國(guo)文明(ming)單(dan)位”、“全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)先進單(dan)位”、“全(quan)(quan)國(guo)一(yi)流(liu)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)位”、“首(shou)批全(quan)(quan)國(guo)創新(xin)創業(ye)(ye)典(dian)型經驗(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作先進集(ji)體”、“中國(guo)十(shi)(shi)大(da)最(zui)具就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)力高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作典(dian)型經驗(yan)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)競爭力示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中國(guo)十(shi)(shi)大(da)創新(xin)型高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培(pei)優秀學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎(jiang)”、“全(quan)(quan)國(guo)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實(shi)踐(jian)(jian)育(yu)人創新(xin)創業(ye)(ye)基地(di)”“廣東(dong)省文明(ming)單(dan)位”、“廣東(dong)省職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)工(gong)作先進集(ji)體”、“廣東(dong)省首(shou)批大(da)學(xue)生(sheng)創新(xin)創業(ye)(ye)教育(yu)示范(fan)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣東(dong)省一(yi)流(liu)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設單(dan)位”“深圳市創新(xin)創業(ye)(ye)基地(di)”等(deng)榮(rong)譽稱號。
(數據截止到2020年(nian)11月16日）
