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建校以(yi)來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善，專業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入，教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。

1、模式探索（1993—2005）

建校(xiao)(xiao)初期至(zhi)21世紀(ji)初，深職院(yuan)(yuan)堅(jian)持以服務為宗旨，以就業為導向(xiang)，走產學(xue)(xue)(xue)研結合道路，先后提(ti)出“經濟增長點在(zai)哪(na)里，我們就把專(zhuan)業辦(ban)到(dao)哪(na)里”、以“三貼近(jin)原則”（貼近(jin)生產、貼近(jin)工(gong)藝、貼近(jin)技(ji)術）開發和(he)建設(she)課程、倡導“三明治”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)法，培養(yang)“大(da)學(xue)(xue)(xue)水(shui)(shui)平(ping)(ping)的(de)能(neng)工(gong)巧(qiao)匠”和(he)“能(neng)工(gong)巧(qiao)匠型的(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)生”等一(yi)(yi)系列創新理念和(he)實(shi)(shi)踐(jian)，強化實(shi)(shi)踐(jian)實(shi)(shi)訓，實(shi)(shi)現(xian)了從“本科壓縮(suo)型”模式到(dao)實(shi)(shi)踐(jian)導向(xiang)的(de)轉變，有力(li)地促進了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)發展和(he)人才(cai)培養(yang)質量的(de)提(ti)高。2003年9月在(zai)教(jiao)育部首次(ci)組織(zhi)的(de)全國(guo)高職高專(zhuan)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)人才(cai)培養(yang)工(gong)作水(shui)(shui)平(ping)(ping)評估中我校(xiao)(xiao)成績獲得全優，2001年和(he)2005年連續兩(liang)屆獲得國(guo)家級教(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果一(yi)(yi)等獎，辦(ban)學(xue)(xue)(xue)水(shui)(shui)平(ping)(ping)和(he)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)效(xiao)益得到(dao)社會(hui)各界(jie)高度肯(ken)定(ding)。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十一五(wu)”和(he)“十二(er)五(wu)”期(qi)間，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)以國家(jia)示(shi)(shi)范(fan)(fan)校(xiao)建(jian)設(she)(she)(she)為契機(ji)，全(quan)面深(shen)化校(xiao)企合(he)作、工學(xue)(xue)(xue)結合(he)，并實(shi)施“文化育(yu)人(ren)、復合(he)育(yu)人(ren)、協同育(yu)人(ren)”的(de)“三(san)育(yu)人(ren)”系(xi)統改(gai)革。2006年學(xue)(xue)(xue)校(xiao)正式(shi)(shi)入選(xuan)“國家(jia)示(shi)(shi)范(fan)(fan)性高等職業(ye)院校(xiao)建(jian)設(she)(she)(she)計劃(hua)”首批建(jian)設(she)(she)(she)院校(xiao)，并于(yu)2009年通過(guo)驗收，建(jian)成(cheng)(cheng)國家(jia)級(ji)示(shi)(shi)范(fan)(fan)專業(ye)10個，建(jian)成(cheng)(cheng)國家(jia)精(jing)品課程53門(men)，省級(ji)精(jing)品課程70 門(men)，入選(xuan)教(jiao)(jiao)育(yu)部精(jing)品教(jiao)(jiao)材12部，入選(xuan)國家(jia)規(gui)劃(hua)教(jiao)(jiao)材166部。在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)運行機(ji)制上(shang)實(shi)現政府、學(xue)(xue)(xue)校(xiao)、企業(ye)、行業(ye)的(de)四方聯(lian)動，在教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)功能上(shang)實(shi)現生產、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、創新(xin)研發、應(ying)用服務的(de)立體化推進。2011年起全(quan)面推進復合(he)式(shi)(shi)創新(xin)型高素質高技能人(ren)才(cai)培(pei)養改(gai)革，建(jian)立“主干專業(ye)+拓(tuo)展專業(ye)”的(de)復合(he)式(shi)(shi)專業(ye)平臺，從頂(ding)層科學(xue)(xue)(xue)設(she)(she)(she)計人(ren)才(cai)培(pei)養方案。獲(huo)國家(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果二(er)等獎7項(xiang)。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深職院以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革，實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)效為導(dao)向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改(gai)革，深入(ru)推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合(he)(he)”（即(ji)產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、職普融(rong)合(he)(he)、理實(shi)融(rong)合(he)(he)、技(ji)術與(yu)文化融(rong)合(he)(he)、教(jiao)育與(yu)生活融(rong)合(he)(he)、現代信息技(ji)術與(yu)教(jiao)學(xue)融(rong)合(he)(he)），人才培(pei)養(yang)模式日臻完善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深入(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。2016年(nian)(nian)和2017年(nian)(nian)，學(xue)校(xiao)入(ru)選省(sheng)級品(pin)牌建(jian)設(she)專(zhuan)業(ye)16個(ge)，2017年(nian)(nian)學(xue)校(xiao)入(ru)選省(sheng)一流院校(xiao)建(jian)設(she)單位(wei)，立項建(jian)設(she)高水平專(zhuan)業(ye)12個(ge)。建(jian)成(cheng)(cheng)省(sheng)級重點專(zhuan)業(ye)8個(ge)。建(jian)成(cheng)(cheng)國家級精品(pin)開放(fang)課程43門(men)，省(sheng)級精品(pin)開放(fang)課程41門(men)。

4、圖說教學

自(zi)2005年(nian)起，我校共(gong)立項(xiang)建設中央、省、市實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)基地(di)(di)62項(xiang)。其中，中央財(cai)政支持實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)基地(di)(di)9個(ge)(ge)，省級(ji)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)基地(di)(di)9個(ge)(ge)，省級(ji)大(da)(da)學生校外實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學基地(di)(di)8個(ge)(ge)，深(shen)圳市大(da)(da)學生校外實(shi)(shi)(shi)踐教(jiao)學基地(di)(di)34個(ge)(ge)。省級(ji)高職教(jiao)育專(zhuan)項(xiang)資金公共(gong)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)(xun)中心2個(ge)(ge)。

2011年以來，我(wo)校共有2592名學(xue)子(zi)在(zai)各級(ji)各類(lei)技能(neng)(neng)大(da)賽(sai)中(zhong)獲(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)。其中(zhong)獲(huo)(huo)得(de)(de)國際級(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)170人次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)(de)國家(jia)級(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)600人次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)(de)省級(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)1119人次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)(de)市級(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)294人次(ci)，獲(huo)(huo)得(de)(de)校級(ji)技能(neng)(neng)大(da)賽(sai)獎(jiang)(jiang)項(xiang)409人次(ci)。2016-2017年度，我(wo)校獲(huo)(huo)得(de)(de)廣東省職業院校技能(neng)(neng)大(da)賽(sai)“特(te)殊(shu)貢獻獎(jiang)(jiang)”。

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