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建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職(zhi)院的(de)教育教學改(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培養模式日臻完善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)，教育教學方法不斷創新(xin)。

1、模式探索（1993—2005）

建校(xiao)初(chu)期至(zhi)21世紀初(chu)，深(shen)職院堅持以服務為(wei)宗旨(zhi)，以就(jiu)業為(wei)導(dao)向(xiang)，走產學(xue)研結合道路(lu)，先后提出“經濟增長點(dian)在(zai)哪里，我們就(jiu)把(ba)專(zhuan)業辦到(dao)(dao)哪里”、以“三(san)貼(tie)(tie)(tie)近(jin)原則”（貼(tie)(tie)(tie)近(jin)生產、貼(tie)(tie)(tie)近(jin)工(gong)藝、貼(tie)(tie)(tie)近(jin)技(ji)術）開發和(he)(he)建設課程、倡(chang)導(dao)“三(san)明治”教學(xue)法，培養“大(da)(da)學(xue)水平的(de)(de)能(neng)工(gong)巧(qiao)匠(jiang)”和(he)(he)“能(neng)工(gong)巧(qiao)匠(jiang)型(xing)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)生”等(deng)一(yi)系列創新理念和(he)(he)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)，強化實(shi)(shi)踐(jian)(jian)實(shi)(shi)訓，實(shi)(shi)現了(le)從“本科壓縮型(xing)”模式到(dao)(dao)實(shi)(shi)踐(jian)(jian)導(dao)向(xiang)的(de)(de)轉變，有(you)力地促進了(le)學(xue)校(xiao)的(de)(de)發展和(he)(he)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養質量的(de)(de)提高。2003年(nian)9月在(zai)教育部首次組織的(de)(de)全(quan)國高職高專(zhuan)院校(xiao)人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養工(gong)作水平評估中(zhong)我校(xiao)成績獲得全(quan)優，2001年(nian)和(he)(he)2005年(nian)連續(xu)兩(liang)屆(jie)獲得國家級(ji)教學(xue)成果一(yi)等(deng)獎，辦學(xue)水平和(he)(he)辦學(xue)效益得到(dao)(dao)社會各界(jie)高度(du)肯(ken)定。

2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行

2、內涵提升（2006—2015）

“十一五”和“十二(er)五”期間，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以國(guo)家(jia)示范(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設為契機，全(quan)面深化(hua)(hua)校(xiao)(xiao)(xiao)企合作、工(gong)學(xue)結合，并(bing)實施“文化(hua)(hua)育人、復(fu)合育人、協(xie)同育人”的(de)“三(san)育人”系(xi)統改革。2006年學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)正式入(ru)選“國(guo)家(jia)示范(fan)性高(gao)等(deng)職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設計劃(hua)”首批建(jian)設院校(xiao)(xiao)(xiao)，并(bing)于2009年通(tong)過驗收，建(jian)成國(guo)家(jia)級(ji)示范(fan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)10個，建(jian)成國(guo)家(jia)精(jing)品(pin)課程53門(men)，省級(ji)精(jing)品(pin)課程70 門(men)，入(ru)選教(jiao)育部精(jing)品(pin)教(jiao)材12部，入(ru)選國(guo)家(jia)規劃(hua)教(jiao)材166部。在(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)運(yun)行機制上實現(xian)政府、學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、企業(ye)(ye)(ye)、行業(ye)(ye)(ye)的(de)四(si)方(fang)聯動，在(zai)教(jiao)育教(jiao)學(xue)的(de)功能上實現(xian)生(sheng)產、教(jiao)學(xue)、創新研發、應用(yong)服務的(de)立體(ti)化(hua)(hua)推進。2011年起全(quan)面推進復(fu)合式創新型高(gao)素質高(gao)技能人才(cai)(cai)培養改革，建(jian)立“主干(gan)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)+拓展專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)”的(de)復(fu)合式專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)平臺，從頂層科學(xue)設計人才(cai)(cai)培養方(fang)案(an)。獲國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)學(xue)成果(guo)二(er)等(deng)獎(jiang)7項。

深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書

3、深化改革（2016—至今）

進入“十三(san)五”以來，深(shen)職院(yuan)以建(jian)(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式改革，深(shen)入推進“六個(ge)(ge)融(rong)(rong)合(he)”（即產(chan)教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)、職普融(rong)(rong)合(he)、理實(shi)融(rong)(rong)合(he)、技術(shu)(shu)與文化融(rong)(rong)合(he)、教(jiao)(jiao)育(yu)與生(sheng)活融(rong)(rong)合(he)、現代信(xin)息技術(shu)(shu)與教(jiao)(jiao)學(xue)融(rong)(rong)合(he)），人才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完善，專業(ye)與課(ke)程改革更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。2016年(nian)和2017年(nian)，學(xue)校(xiao)入選省級(ji)品牌(pai)建(jian)(jian)設專業(ye)16個(ge)(ge)，2017年(nian)學(xue)校(xiao)入選省一流院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設單位，立項建(jian)(jian)設高水平專業(ye)12個(ge)(ge)。建(jian)(jian)成省級(ji)重點專業(ye)8個(ge)(ge)。建(jian)(jian)成國家級(ji)精品開放課(ke)程43門，省級(ji)精品開放課(ke)程41門。

4、圖說教學

自(zi)2005年(nian)起，我校(xiao)(xiao)共立項(xiang)建設中央、省(sheng)、市(shi)實訓(xun)基(ji)(ji)地(di)62項(xiang)。其(qi)中，中央財政(zheng)支持(chi)實訓(xun)基(ji)(ji)地(di)9個(ge)(ge)，省(sheng)級(ji)實訓(xun)基(ji)(ji)地(di)9個(ge)(ge)，省(sheng)級(ji)大(da)學生(sheng)校(xiao)(xiao)外實踐教學基(ji)(ji)地(di)8個(ge)(ge)，深圳市(shi)大(da)學生(sheng)校(xiao)(xiao)外實踐教學基(ji)(ji)地(di)34個(ge)(ge)。省(sheng)級(ji)高職教育專項(xiang)資金公共實訓(xun)中心2個(ge)(ge)。

2011年以(yi)來，我(wo)校(xiao)(xiao)共(gong)有2592名學(xue)子(zi)在各(ge)級(ji)(ji)各(ge)類(lei)技(ji)能大賽中獲(huo)(huo)(huo)(huo)獎(jiang)(jiang)。其(qi)中獲(huo)(huo)(huo)(huo)得(de)國際(ji)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)(xiang)170人(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)(huo)(huo)得(de)國家級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)(xiang)600人(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)(huo)(huo)得(de)省級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)(xiang)1119人(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)(huo)(huo)得(de)市(shi)級(ji)(ji)獎(jiang)(jiang)項(xiang)(xiang)294人(ren)次(ci)，獲(huo)(huo)(huo)(huo)得(de)校(xiao)(xiao)級(ji)(ji)技(ji)能大賽獎(jiang)(jiang)項(xiang)(xiang)409人(ren)次(ci)。2016-2017年度，我(wo)校(xiao)(xiao)獲(huo)(huo)(huo)(huo)得(de)廣東省職業院(yuan)校(xiao)(xiao)技(ji)能大賽“特殊貢獻獎(jiang)(jiang)”。

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