建校(xiao)以來,深職院的教(jiao)育教(jiao)學改革經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深化發展(zhan)的過程,人才培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程改革更加(jia)深入,教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。
1、模式探索(1993—2005)
建校初期至21世紀初,深職院(yuan)(yuan)堅持(chi)以服務為宗旨,以就業(ye)為導(dao)向(xiang),走產學(xue)研結合道(dao)路,先后提出“經(jing)濟增(zeng)長(chang)點(dian)在哪(na)里(li),我(wo)(wo)們就把專業(ye)辦(ban)到哪(na)里(li)”、以“三(san)貼(tie)(tie)近原(yuan)則”(貼(tie)(tie)近生產、貼(tie)(tie)近工藝、貼(tie)(tie)近技術)開發和(he)(he)建設(she)課程、倡導(dao)“三(san)明治”教學(xue)法,培(pei)養“大(da)學(xue)水(shui)平(ping)的(de)能(neng)工巧(qiao)匠”和(he)(he)“能(neng)工巧(qiao)匠型的(de)大(da)學(xue)生”等一系列(lie)創新理念和(he)(he)實(shi)踐,強化實(shi)踐實(shi)訓,實(shi)現了(le)從“本(ben)科壓(ya)縮(suo)型”模式到實(shi)踐導(dao)向(xiang)的(de)轉變,有力(li)地促進了(le)學(xue)校的(de)發展和(he)(he)人才培(pei)養質量的(de)提高(gao)(gao)。2003年9月(yue)在教育部(bu)首次組織的(de)全(quan)國(guo)高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專院(yuan)(yuan)校人才培(pei)養工作水(shui)平(ping)評估中我(wo)(wo)校成(cheng)績(ji)獲(huo)得(de)(de)全(quan)優,2001年和(he)(he)2005年連續(xu)兩屆獲(huo)得(de)(de)國(guo)家級教學(xue)成(cheng)果(guo)一等獎,辦(ban)學(xue)水(shui)平(ping)和(he)(he)辦(ban)學(xue)效(xiao)益(yi)得(de)(de)到社會各(ge)界高(gao)(gao)度肯定(ding)。
2001年學校教學項目獲國家級教學成果一等獎 圖為2002年5月頒獎典禮在人民大會堂舉行
2、內涵提升(2006—2015)
“十一五”和“十二五”期間,學(xue)(xue)校(xiao)以國(guo)家(jia)示(shi)范校(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)為契機(ji),全(quan)面(mian)深化(hua)校(xiao)企合(he)作(zuo)、工(gong)學(xue)(xue)結合(he),并實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)、復合(he)育(yu)人(ren)、協同育(yu)人(ren)”的(de)(de)“三育(yu)人(ren)”系統(tong)改革。2006年學(xue)(xue)校(xiao)正(zheng)式入(ru)(ru)選“國(guo)家(jia)示(shi)范性高等職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)計(ji)劃”首批(pi)建(jian)(jian)設(she)(she)(she)院(yuan)校(xiao),并于2009年通過驗收(shou),建(jian)(jian)成(cheng)國(guo)家(jia)級示(shi)范專業(ye)(ye)10個,建(jian)(jian)成(cheng)國(guo)家(jia)精品(pin)課(ke)程(cheng)53門(men),省級精品(pin)課(ke)程(cheng)70 門(men),入(ru)(ru)選教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部精品(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)12部,入(ru)(ru)選國(guo)家(jia)規劃教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)166部。在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)運行機(ji)制上(shang)實現政府(fu)、學(xue)(xue)校(xiao)、企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)的(de)(de)四方聯動(dong),在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)功能上(shang)實現生產、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、創新研發(fa)、應用服務的(de)(de)立體(ti)化(hua)推進。2011年起全(quan)面(mian)推進復合(he)式創新型高素質高技(ji)能人(ren)才(cai)培養(yang)改革,建(jian)(jian)立“主干專業(ye)(ye)+拓(tuo)展專業(ye)(ye)”的(de)(de)復合(he)式專業(ye)(ye)平臺,從(cong)頂層科學(xue)(xue)設(she)(she)(she)計(ji)人(ren)才(cai)培養(yang)方案。獲國(guo)家(jia)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果二等獎(jiang)7項(xiang)。
國家(jia)級教學成(cheng)果(guo)二(er)等(deng)獎 |
7項 |
國家(jia)級(ji)示范專業 |
10個 |
國家(jia)精(jing)品(pin)課程 |
53門 |
省級(ji)精品課程 |
70 門(men) |
入選教(jiao)育(yu)部精品教(jiao)材 |
12部(bu) |
入選十(shi)一、十(shi)二(er)五國家規(gui)劃教材 |
166部 |
深職院畢業生收獲畢業證及拓展專業證書
3、深化改革(2016—至今)
進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融(rong)合(he)”(即(ji)產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)、職(zhi)普融(rong)合(he)、理實(shi)融(rong)合(he)、技術(shu)與(yu)文化(hua)融(rong)合(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育與(yu)生(sheng)活融(rong)合(he)、現代信息技術(shu)與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)融(rong)合(he)),人才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。2016年(nian)(nian)和2017年(nian)(nian),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)入選省(sheng)級品(pin)牌建(jian)設(she)專(zhuan)業(ye)16個(ge)(ge),2017年(nian)(nian)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)入選省(sheng)一流(liu)院(yuan)校(xiao)建(jian)設(she)單位,立項(xiang)建(jian)設(she)高水平專(zhuan)業(ye)12個(ge)(ge)。建(jian)成(cheng)省(sheng)級重點專(zhuan)業(ye)8個(ge)(ge)。建(jian)成(cheng)國(guo)家(jia)級精品(pin)開放課程(cheng)43門,省(sheng)級精品(pin)開放課程(cheng)41門。
4、圖說教學
自(zi)2005年起,我校(xiao)(xiao)共立項建設中(zhong)央、省(sheng)(sheng)、市(shi)實訓基(ji)(ji)地62項。其(qi)中(zhong),中(zhong)央財(cai)政支持實訓基(ji)(ji)地9個(ge)(ge),省(sheng)(sheng)級實訓基(ji)(ji)地9個(ge)(ge),省(sheng)(sheng)級大學(xue)生(sheng)校(xiao)(xiao)外實踐(jian)教(jiao)學(xue)基(ji)(ji)地8個(ge)(ge),深圳市(shi)大學(xue)生(sheng)校(xiao)(xiao)外實踐(jian)教(jiao)學(xue)基(ji)(ji)地34個(ge)(ge)。省(sheng)(sheng)級高職教(jiao)育專項資金公共實訓中(zhong)心2個(ge)(ge)。
2011年(nian)以來,我(wo)校共(gong)有2592名學子在各級(ji)各類技能(neng)(neng)大(da)(da)賽中(zhong)獲(huo)獎。其中(zhong)獲(huo)得(de)國(guo)際級(ji)獎項(xiang)170人次(ci),獲(huo)得(de)國(guo)家(jia)級(ji)獎項(xiang)600人次(ci),獲(huo)得(de)省(sheng)(sheng)級(ji)獎項(xiang)1119人次(ci),獲(huo)得(de)市(shi)級(ji)獎項(xiang)294人次(ci),獲(huo)得(de)校級(ji)技能(neng)(neng)大(da)(da)賽獎項(xiang)409人次(ci)。2016-2017年(nian)度(du),我(wo)校獲(huo)得(de)廣東省(sheng)(sheng)職業(ye)院(yuan)校技能(neng)(neng)大(da)(da)賽“特殊貢獻獎”。
國家級示范專業
No. |
專業名稱 |
1 |
電子信息工程 |
2 |
汽車運用技術(2015改名為汽車運用與維修技術) |
3 |
計算機輔助設計與制造(2015改名為機械設計與制造) |
4 |
2015樓宇智能(neng)化(hua)工程技(ji)術(shu)(shu)(改(gai)名(ming)為建(jian)筑智能(neng)化(hua)工程技(ji)術(shu)(shu)) |
5 |
港口與航運(yun)管理(li) |
6 |
影視動畫 |
7 |
計算機網絡技術 |
8 |
印刷技術(2015改名為印刷媒體技術) |
9 |
商(shang)務英語 |
10 |
珠寶首飾工藝及鑒定(2015改名為首飾設計與工藝) |
11 |
城市園林(2015改名為風景園林設計) |
12 |
食品生物(wu)技術 |
省級品牌專業
No. |
專業 |
備注 |
1 |
商務英(ying)語 |
一類(lei)品牌(pai)(第一批) |
2 |
電(dian)子信息工程技術 |
一類品(pin)牌(第一批) |
3 |
物流管理 |
二類品牌(第一(yi)批) |
4 |
樓宇(yu)智能(neng)化(hua)工(gong)程(cheng)技術(shu) |
二類品牌(第(di)一批) |
5 |
軟件技術(shu) |
二(er)類品(pin)牌(第一批) |
6 |
數(shu)字圖(tu)文(wen)信息技(ji)術 |
二類品牌(第一批) |
7 |
國際商務 |
二類(lei)品牌(第(di)一批(pi)) |
8 |
游戲(xi)設計 |
二類品牌(第一批) |
9 |
汽車電子技術 |
二類品牌(第一批) |
10 |
風景園(yuan)林設計 |
二類品牌(pai)(第二批) |
11 |
電氣自動化技術 |
二類品(pin)牌(pai)(第二批) |
12 |
會(hui)計 |
二類品牌(第(di)二批) |
13 |
商(shang)務日語 |
二類品牌(pai)(第二批(pi)) |
14 |
食品生物技術(shu) |
二(er)類品牌(pai)(第(di)二(er)批) |
15 |
市(shi)場營銷 |
二(er)類品牌(第二(er)批) |
16 |
智能交通技術運用(yong) |
二(er)類(lei)品(pin)牌(pai)(第二(er)批) |