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作為國內最早獨(du)立舉辦(ban)高等職業技(ji)術(shu)(shu)教育的院校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)25年(nian)來(lai)，深(shen)圳職業技(ji)術(shu)(shu)學院已累計為深(shen)圳經濟建(jian)設和社會發展，輸送了(le)10萬余名高技(ji)能人才。
學(xue)校一直把人才(cai)培養作為中心(xin)工作，以培養適應智(zhi)能時(shi)代需要(yao)的復(fu)合(he)式(shi)(shi)創新(xin)型高素(su)質技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)為目標，更新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理念，探索實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE（Outcome Based Education）人才(cai)培養模式(shi)(shi)改革，深(shen)入推(tui)進產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合(he)、職普融(rong)(rong)合(he)、理實融(rong)(rong)合(he)、技(ji)術(shu)與文化融(rong)(rong)合(he)、教(jiao)(jiao)(jiao)育與生(sheng)活融(rong)(rong)合(he)、現代信息技(ji)術(shu)與教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)融(rong)(rong)合(he)等(deng)“六個融(rong)(rong)合(he)”，提升(sheng)學(xue)生(sheng)的就業能力、職業生(sheng)涯拓展(zhan)能力和幸福生(sheng)活創造能力。
學校建立了質量監(jian)控體系及信息(xi)反(fan)饋系統，逐步形成就業(ye)和招生(sheng)、人(ren)才培(pei)養良性互動的長效機(ji)制，學校的辦(ban)學成績突出，得(de)到了用人(ren)單位和畢(bi)業(ye)生(sheng)的雙向好評(ping)。
通過獨(du)立第(di)三方調查結(jie)果顯示，校(xiao)友的就業(ye)(ye)滿(man)意度、對(dui)母校(xiao)的總體(ti)滿(man)意度和推薦度持續穩定上(shang)升(sheng)，與(yu)全國(guo)示范性(xing)高職平均水平相比均具有(you)明(ming)顯優勢。結(jie)合(he)月收入情況分析，本校(xiao)畢業(ye)(ye)生不僅(jin)客觀就業(ye)(ye)水平高（月收入高），而(er)且(qie)就業(ye)(ye)自(zi)身感受好。
就業滿意度變化趨勢
學校(xiao)畢(bi)業生(sheng)對(dui)母(mu)校(xiao)的(de)總體滿(man)意度(du)、推薦度(du)呈上升趨勢(shi)，且連續四屆全國示范性高職平均水(shui)平相比均具有(you)優勢(shi)。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過我校應(ying)屆(jie)畢業生的用人單位對畢業生的總體滿意度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據(ju)來(lai)源：麥可思(si)-深圳職業技術(shu)學院(yuan)應(ying)屆畢業生培(pei)養質量評價報告（2017））
