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作(zuo)為國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院(yuan)校之一(yi)，建校25年來，深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)已(yi)累計為深圳(zhen)經濟建設(she)和社會發(fa)展，輸送了10萬(wan)余(yu)名高技能人(ren)才。
學校一直把人才(cai)(cai)培養(yang)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)中心工作(zuo)(zuo)，以(yi)培養(yang)適應智能(neng)時(shi)代(dai)需要的(de)復合(he)(he)式創(chuang)新(xin)型高素質(zhi)技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)人才(cai)(cai)為(wei)(wei)目標，更新(xin)教育教學理念，探索(suo)實施以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE（Outcome Based Education）人才(cai)(cai)培養(yang)模式改革，深入推進產教融合(he)(he)、職(zhi)普融合(he)(he)、理實融合(he)(he)、技(ji)術(shu)(shu)與(yu)文化(hua)融合(he)(he)、教育與(yu)生活融合(he)(he)、現代(dai)信息技(ji)術(shu)(shu)與(yu)教學融合(he)(he)等(deng)“六個融合(he)(he)”，提(ti)升學生的(de)就業(ye)能(neng)力(li)、職(zhi)業(ye)生涯拓展能(neng)力(li)和幸福生活創(chuang)造能(neng)力(li)。
學校建立(li)了(le)質量監控體系及信息反饋系統，逐(zhu)步形成(cheng)就(jiu)業(ye)和招生(sheng)、人才(cai)培養良性互動的長效機(ji)制(zhi)，學校的辦學成(cheng)績突出(chu)，得(de)到了(le)用人單位和畢業(ye)生(sheng)的雙向好評。
通過獨立第三方(fang)調查結果顯示，校(xiao)友(you)的(de)就(jiu)業滿意(yi)度、對母校(xiao)的(de)總體滿意(yi)度和推(tui)薦度持續(xu)穩定上升，與全國示范性(xing)高(gao)(gao)職平均水平相(xiang)比均具有明顯優勢。結合月(yue)收入(ru)情況分析，本(ben)校(xiao)畢業生不僅客觀就(jiu)業水平高(gao)(gao)（月(yue)收入(ru)高(gao)(gao)），而且就(jiu)業自(zi)身感受好。
就業滿意度變化趨勢
學校畢(bi)業生對(dui)母校的總體(ti)滿意度、推薦度呈上升(sheng)趨勢，且(qie)連續四屆全(quan)國示范性高(gao)職平均水平相比均具(ju)有優勢。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過我校應屆畢業生(sheng)的(de)用人單位對畢業生(sheng)的(de)總體滿意(yi)度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
（數據來源：麥可思-深圳(zhen)職業技術學院應(ying)屆畢(bi)業生(sheng)培養質(zhi)量評價報告（2017））
