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作為(wei)國內最早獨(du)立(li)舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)25年來(lai),深圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院已累計為(wei)深圳(zhen)經(jing)濟建(jian)設和社會發展,輸(shu)送了10萬余名高技能人(ren)才。
學(xue)校一直把人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養作(zuo)為中心工作(zuo),以培(pei)養適應智能(neng)(neng)時代(dai)需要的(de)復合(he)(he)式創新型高素質技術(shu)技能(neng)(neng)人(ren)才(cai)(cai)(cai)為目標(biao),更新教(jiao)育教(jiao)學(xue)理(li)念,探(tan)索(suo)實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE(Outcome Based Education)人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模式改革(ge),深入推(tui)進產教(jiao)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、職(zhi)普融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、理(li)實融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、技術(shu)與文化融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、教(jiao)育與生活(huo)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)、現代(dai)信息(xi)技術(shu)與教(jiao)學(xue)融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)等“六個融(rong)(rong)(rong)(rong)合(he)(he)”,提升學(xue)生的(de)就業(ye)(ye)能(neng)(neng)力、職(zhi)業(ye)(ye)生涯拓展能(neng)(neng)力和(he)幸福生活(huo)創造(zao)能(neng)(neng)力。
學校(xiao)(xiao)建(jian)立了質量監控體(ti)系及信息反饋系統(tong),逐步形成就業和招生、人(ren)才培養良性互動(dong)的長效機制,學校(xiao)(xiao)的辦(ban)學成績突出(chu),得到了用(yong)人(ren)單(dan)位和畢業生的雙(shuang)向好評。
通過獨立第三(san)方調查結(jie)果顯示(shi),校友的就業滿意(yi)度(du)、對母校的總(zong)體滿意(yi)度(du)和推薦度(du)持續穩定上升,與全國示(shi)范性高職平均水平相(xiang)比(bi)均具有明顯優勢(shi)。結(jie)合月(yue)收入情況分(fen)析,本校畢業生不僅客觀就業水平高(月(yue)收入高),而且就業自身感受好。
就業滿意度變化趨勢
學校畢(bi)業生對母(mu)校的(de)總體滿意(yi)度、推薦度呈上升趨勢(shi),且(qie)連續四屆全國示(shi)范性高職(zhi)平(ping)均水平(ping)相比均具有優勢(shi)。
應屆畢業生對母校的總體滿意度趨勢
應屆畢業生對母校推薦度變化趨勢
聘用過(guo)我校應(ying)屆畢(bi)業(ye)生的用人單位對畢(bi)業(ye)生的總(zong)體滿(man)意(yi)度為95%。
用人單位對我校2016屆畢業生的滿意度
(數(shu)據來(lai)源:麥可思(si)-深圳職業技(ji)術學(xue)院應屆畢(bi)業生培養質(zhi)量評價(jia)報告(gao)(2017))