會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成電(dian)路設計與驗證(zheng)全國師(shi)資研修班(ban)開班(ban)儀式(shi)(shi)在留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)隆重(zhong)舉行(xing)。深(shen)(shen)圳市(shi)工信局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)胡曉清，深(shen)(shen)圳市(shi)教育局(ju)副(fu)局(ju)長(chang)(chang)(chang)許建領，中國半(ban)(ban)導(dao)體(ti)(ti)行(xing)業(ye)協(xie)會(hui)副(fu)理事長(chang)(chang)(chang)于(yu)燮(xie)康(kang)，深(shen)(shen)圳市(shi)半(ban)(ban)導(dao)體(ti)(ti)行(xing)業(ye)協(xie)會(hui)會(hui)長(chang)(chang)(chang)、南方科技(ji)大(da)學(xue)(xue)微(wei)(wei)電(dian)子學(xue)(xue)院副(fu)院長(chang)(chang)(chang)周生明，深(shen)(shen)圳市(shi)光明區(qu)政協(xie)副(fu)主席、我校(xiao)(xiao)微(wei)(wei)電(dian)子專業(ye)創始(shi)人趙杰，龍芯中科技(ji)術(shu)股份有限公(gong)司副(fu)總裁杜安利，華潤微(wei)(wei)電(dian)子有限公(gong)司副(fu)總經(jing)理張小鍵，浙江大(da)學(xue)(xue)微(wei)(wei)納(na)電(dian)子學(xue)(xue)院博(bo)士生導(dao)師(shi)、浙江省(sheng)半(ban)(ban)導(dao)體(ti)(ti)行(xing)業(ye)協(xie)會(hui)秘書長(chang)(chang)(chang)丁勇，深(shen)(shen)圳科技(ji)創新類(lei)行(xing)業(ye)協(xie)會(hui)聯合黨委第一書記尚海波，我校(xiao)(xiao)黨委書記、校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)楊欣斌等領導(dao)嘉賓出席儀式(shi)(shi)。儀式(shi)(shi)由深(shen)(shen)職院副(fu)校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)(chang)溫希東主持(chi)。

據悉，中共深(shen)圳(zhen)職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)委員會(hui)于2021年(nian)(nian)(nian)1月20日批準成立(li)深(shen)職院(yuan)(yuan)集(ji)成電路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，目(mu)前該學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)與電子(zi)(zi)(zi)(zi)與通信工程(cheng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)合署辦公。學(xue)(xue)校集(ji)成電路(lu)人才培(pei)養已有近20年(nian)(nian)(nian)歷(li)史。2001年(nian)(nian)(nian)，以電子(zi)(zi)(zi)(zi)信息(xi)工程(cheng)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業微(wei)(wei)電子(zi)(zi)(zi)(zi)團隊為基礎，設立(li)微(wei)(wei)電子(zi)(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術方(fang)向；2003年(nian)(nian)(nian)獨(du)立(li)設立(li)微(wei)(wei)電子(zi)(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業；2014年(nian)(nian)(nian)，為整(zheng)合專(zhuan)(zhuan)業資源(yuan)，調(diao)整(zheng)辦學(xue)(xue)定位(wei)，微(wei)(wei)電子(zi)(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業并入電子(zi)(zi)(zi)(zi)信息(xi)工程(cheng)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業，設立(li)集(ji)成電路(lu)方(fang)向；2021年(nian)(nian)(nian)，獨(du)立(li)成立(li)集(ji)成電路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建(jian)領在致辭中提到(dao)，隨著深(shen)(shen)圳集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)產(chan)業的(de)迅速發展(zhan)，對擴大職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源供給的(de)需求越來(lai)越強(qiang)，尤(you)其(qi)是從事集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)設計和制造的(de)技術技能型人才缺口(kou)將越來(lai)越大，此次(ci)深(shen)(shen)職(zhi)院依托電(dian)子相關專業籌建(jian)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學院恰逢其(qi)時。市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)一(yi)直高度重(zhong)視職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)，積(ji)極支持相關高校優(you)先布(bu)局(ju)國家(jia)發展(zhan)急需、影響(xiang)未來(lai)發展(zhan)的(de)專業，市教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局(ju)將一(yi)如(ru)既(ji)往地支持深(shen)(shen)職(zhi)院發展(zhan)，支持集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)學院的(de)發展(zhan)壯大。

杜安利表示，龍芯(xin)(xin)非常重視與深職(zhi)院(yuan)的合作(zuo)(zuo)，龍芯(xin)(xin)將向集成電(dian)路學(xue)院(yuan)提供基于龍芯(xin)(xin)自主指令的芯(xin)(xin)片相關(guan)技術，并合作(zuo)(zuo)舉行相關(guan)賽(sai)事，幫(bang)助老師(shi)、同學(xue)掌握(wo)芯(xin)(xin)片設計的核心技術。未來，“龍芯(xin)(xin)嵌入式(shi)學(xue)院(yuan)”也將與“深職(zhi)院(yuan)集成電(dian)路學(xue)院(yuan)”在國產軟、硬件和(he)芯(xin)(xin)片開發全流程的“核心基礎技術”人才培養上(shang)，創(chuang)造更多機會和(he)可(ke)能。

丁勇(yong)在致辭中(zhong)提到(dao)，近(jin)年來，在中(zhong)美貿易摩擦和新冠(guan)疫情的(de)影響下，中(zhong)國集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路產業(ye)面臨著(zhu)巨大的(de)挑(tiao)戰。深職院順應時代需求成(cheng)(cheng)立(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路學院，對于(yu)深化產教融(rong)合，建設優(you)勢特色(se)專業(ye)，完善(shan)人才培養協同機制，探(tan)索(suo)現代產業(ye)學院建設模(mo)式(shi)，造(zao)就大批集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)路產業(ye)需要(yao)的(de)高素質應用型人才，具有十分重要(yao)的(de)意義。

周生(sheng)明表示(shi)，深職院(yuan)作(zuo)為(wei)深圳市(shi)半導體行業(ye)(ye)協(xie)會的(de)資深會員(yuan)，過去十年來一(yi)直與協(xie)會保持著(zhu)良好的(de)溝通與互(hu)動(dong)，在校(xiao)企合(he)作(zuo)、學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)推(tui)薦、技術研發與攻關等方面(mian)取得了(le)一(yi)系列成果。今后，協(xie)會將(jiang)一(yi)如既(ji)往(wang)地(di)保持和深職院(yuan)的(de)良好合(he)作(zuo)關系，擴大合(he)作(zuo)領域和范疇，共同為(wei)深圳市(shi)集成電(dian)路產業(ye)(ye)培養后備(bei)力量(liang)。

于燮康在致辭中提到，人(ren)才(cai)問(wen)題嚴(yan)重制約著(zhu)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)行(xing)業(ye)的(de)發展，集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)技術技能型人(ren)才(cai)培養的(de)主體是企業(ye)和(he)學校，推進產(chan)(chan)業(ye)高質量(liang)發展、增強產(chan)(chan)業(ye)核心競爭(zheng)力(li)，必須深(shen)化產(chan)(chan)教(jiao)融合，推進集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)人(ren)才(cai)供給側結(jie)構性改革(ge)。面對(dui)巨大的(de)人(ren)才(cai)缺口，針對(dui)集(ji)成(cheng)電(dian)路(lu)(lu)人(ren)才(cai)培養推進產(chan)(chan)教(jiao)融合、開展政行(xing)企校交流與合作勢在必行(xing)。

楊欣斌向蒞臨(lin)活動(dong)的(de)各界領(ling)導(dao)、企業來(lai)賓(bin)、師生代(dai)表們表達了真誠(cheng)的(de)感謝，他表示，集成電(dian)路(lu)產(chan)業作(zuo)為(wei)信息(xi)產(chan)業的(de)核心(xin)，關乎國家(jia)安(an)全和(he)發展全局，是(shi)引(yin)領(ling)新一輪科技(ji)(ji)革命和(he)產(chan)業變革的(de)關鍵力量(liang)，也是(shi)亟待攻關的(de)“卡脖子(zi)”核心(xin)技(ji)(ji)術問題(ti)。學(xue)校正式揭牌(pai)成立集成電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)，標志著學(xue)校在精準(zhun)對接國家(jia)需(xu)求、支撐集成電(dian)路(lu)產(chan)業發展、培(pei)養技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才道(dao)路(lu)上又邁出了堅(jian)實的(de)一步。深職(zhi)院(yuan)將堅(jian)持(chi)高標準(zhun)定(ding)位、高質量(liang)推(tui)進(jin)，穩扎穩打、善(shan)作(zuo)善(shan)成，努力辦好集成電(dian)路(lu)學(xue)院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭州朗(lang)迅科技有限公司(si)董事長、總裁徐振與深(shen)職院(yuan)副校(xiao)長溫希(xi)東(dong)共同簽署了(le)集成電(dian)路(lu)虛(xu)擬仿(fang)真平(ping)臺(tai)捐贈(zeng)協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介紹，我校集(ji)成電路(lu)(lu)(lu)學院成立(li)后(hou)將面向集(ji)成電路(lu)(lu)(lu)全產業鏈，包(bao)括集(ji)成電路(lu)(lu)(lu)設(she)(she)計、制造、封裝(zhuang)(zhuang)、測試，EDA軟件等產業領域，重點服務(wu)于深圳的集(ji)成電路(lu)(lu)(lu)設(she)(she)計產業，培養(yang)掌握電路(lu)(lu)(lu)設(she)(she)計、器件物理、工藝技術(shu)、材料制備、自動測試以及封裝(zhuang)(zhuang)、組裝(zhuang)(zhuang)等知(zhi)識技能的創新型技術(shu)技能人才。

學(xue)(xue)院目前建(jian)有集(ji)成電(dian)(dian)路設(she)計(ji)實訓室(shi)、可編程邏(luo)輯器件應用技術實訓室(shi)及(ji)(ji)集(ji)成電(dian)(dian)路制造(zao)工(gong)(gong)藝虛(xu)擬仿(fang)(fang)真實訓室(shi)，配備了(le)(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)公(gong)司的(de)(de)主流集(ji)成電(dian)(dian)路設(she)計(ji)EDA工(gong)(gong)具，支持(chi)多種IC設(she)計(ji)流程，包(bao)括系(xi)統設(she)計(ji)、代(dai)碼編寫(xie)、邏(luo)輯綜合(he)、電(dian)(dian)路仿(fang)(fang)真、物理實現及(ji)(ji)測(ce)試驗(yan)證(zheng)等(deng)。與(yu)arm、Ti、國(guo)微電(dian)(dian)子、晶門科(ke)技、中(zhong)科(ke)龍芯等(deng)10余家企業(ye)建(jian)立(li)了(le)(le)緊密合(he)作(zuo)關系(xi)。自(zi)2002年開始(shi)，逐步(bu)探索“2+1”人(ren)才培(pei)養模(mo)式，即(ji)學(xue)(xue)校2年和企業(ye)1年的(de)(de)雙(shuang)元育人(ren)模(mo)式，探索出一種彈(dan)性化頂(ding)崗(gang)實習的(de)(de)方法(fa)，并且建(jian)立(li)了(le)(le)“六制度一標準”的(de)(de)彈(dan)性頂(ding)崗(gang)實習管理辦(ban)法(fa)，讓學(xue)(xue)生能夠根據(ju)自(zi)身特點(dian)、市場供求關系(xi)、企業(ye)需求等(deng)綜合(he)因素，彈(dan)性解決學(xue)(xue)校學(xue)(xue)習與(yu)校外實踐之間(jian)的(de)(de)關系(xi)，取得(de)了(le)(le)良好的(de)(de)實際效(xiao)果(guo)。

學院師(shi)資力量(liang)雄(xiong)厚，具有較強的(de)科(ke)研與(yu)社會(hui)服務能力。成(cheng)功申請各類課(ke)題(ti)49項(xiang)(xiang)，包括(kuo)國(guo)家級(ji)課(ke)題(ti)9項(xiang)(xiang)（含863重大專項(xiang)(xiang)子課(ke)題(ti)1項(xiang)(xiang)、國(guo)家自(zi)然科(ke)學基金5項(xiang)(xiang)）、省(sheng)市級(ji)課(ke)題(ti)10項(xiang)(xiang)及各類橫向(xiang)項(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)；發表高水(shui)平(ping)論文91篇，授權發明專利47項(xiang)(xiang)，軟件著作權59項(xiang)(xiang)，集成(cheng)電路布(bu)圖登(deng)記19項(xiang)(xiang)。累(lei)計科(ke)研經費2800萬元，近5年到帳經費1000余(yu)萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通(tong)過與(yu)粵港澳大(da)灣(wan)區集(ji)成(cheng)(cheng)電路設計公共服務(wu)平臺合(he)(he)作，基于工作過程導(dao)向，學校師生(sheng)與(yu)企業工程師通(tong)過聯(lian)合(he)(he)開(kai)發嵌(qian)入式(shi)移動微(wei)處(chu)理(li)器——麗湖(hu)1號(hao)，展開(kai)校企協作模塊(kuai)化教學，探索(suo)集(ji)成(cheng)(cheng)電路設計教學的新模式(shi)。麗湖(hu)1號(hao)在(zai)中芯國際順(shun)利(li)流片成(cheng)(cheng)功(gong)，由甘肅(su)天(tian)水的華天(tian)科技進行封測，取得了98%的綜合(he)(he)良(liang)率。學生(sheng)基于麗湖(hu)1號(hao)成(cheng)(cheng)功(gong)開(kai)發了倒立擺、語音裝置、超聲波測距、大(da)屏幕顯(xian)示、溫度采(cai)集(ji)等(deng)項(xiang)目。

經過(guo)(guo)實(shi)踐探索與(yu)總結(jie)(jie)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校將芯(xin)(xin)片(pian)設(she)計教學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)總結(jie)(jie)為芯(xin)(xin)片(pian)定(ding)義、架構設(she)計、芯(xin)(xin)片(pian)設(she)計、芯(xin)(xin)片(pian)驗(yan)證、芯(xin)(xin)片(pian)實(shi)現(xian)、芯(xin)(xin)片(pian)制造、芯(xin)(xin)片(pian)封測7個步(bu)驟(zou)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校教師與(yu)企業(ye)工程(cheng)(cheng)師分工協作，使用arm的(de)IP核，根據實(shi)際需要進行定(ding)制開發，解(jie)決了(le)集(ji)成電路設(she)計工程(cheng)(cheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)轉化為教學(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)(cheng)的(de)問題，為集(ji)成電路專業(ye)的(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)開展(zhan)提供了(le)思(si)路與(yu)方案。

（電信學院(yuan) 黃冠蘭/文 宣傳部 張 雷/圖）