會議在同德樓1號會議室舉行。

領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。

杭州朗訊科技有限公司向學校捐贈集成電路虛擬仿真平臺。

3月27日，在深圳市進一步推動集成電路產業發展的背景下，在深圳市教育局、深圳市工信局的大力支持下，我校集成電路學院揭牌暨集成(cheng)電(dian)路設(she)計與(yu)驗證全國(guo)師(shi)資研修(xiu)班(ban)開班(ban)儀式(shi)在(zai)留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區隆重(zhong)舉行(xing)。深(shen)(shen)圳市(shi)工信局副(fu)(fu)局長(chang)(chang)(chang)胡曉清，深(shen)(shen)圳市(shi)教育局副(fu)(fu)局長(chang)(chang)(chang)許建領(ling)，中國(guo)半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協會副(fu)(fu)理(li)事長(chang)(chang)(chang)于燮康，深(shen)(shen)圳市(shi)半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協會會長(chang)(chang)(chang)、南方科(ke)技大學微電(dian)子(zi)(zi)(zi)學院副(fu)(fu)院長(chang)(chang)(chang)周(zhou)生(sheng)明(ming)，深(shen)(shen)圳市(shi)光(guang)明(ming)區政協副(fu)(fu)主席、我校(xiao)微電(dian)子(zi)(zi)(zi)專(zhuan)業(ye)創始人趙(zhao)杰，龍芯中科(ke)技術股份有限(xian)公司(si)副(fu)(fu)總裁(cai)杜安利，華(hua)潤(run)微電(dian)子(zi)(zi)(zi)有限(xian)公司(si)副(fu)(fu)總經理(li)張(zhang)小鍵(jian)，浙(zhe)江大學微納電(dian)子(zi)(zi)(zi)學院博士生(sheng)導(dao)師(shi)、浙(zhe)江省半(ban)導(dao)體(ti)行(xing)業(ye)協會秘書(shu)長(chang)(chang)(chang)丁(ding)勇，深(shen)(shen)圳科(ke)技創新類行(xing)業(ye)協會聯(lian)合黨委第一(yi)書(shu)記尚(shang)海波，我校(xiao)黨委書(shu)記、校(xiao)長(chang)(chang)(chang)楊欣斌(bin)等領(ling)導(dao)嘉(jia)賓(bin)出席儀式(shi)。儀式(shi)由深(shen)(shen)職院副(fu)(fu)校(xiao)長(chang)(chang)(chang)溫希東主持。

據(ju)悉，中(zhong)共深(shen)圳職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)委員會于(yu)2021年1月20日批(pi)準(zhun)成(cheng)(cheng)立(li)(li)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，目前該學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)與電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)與通信工程學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)合署辦公。學(xue)(xue)(xue)(xue)校集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路人(ren)才培養(yang)已(yi)有近20年歷(li)史。2001年，以電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息工程技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)微電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)團(tuan)隊(dui)為(wei)基(ji)礎，設(she)(she)立(li)(li)微電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術方(fang)向；2003年獨(du)立(li)(li)設(she)(she)立(li)(li)微電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)；2014年，為(wei)整合專(zhuan)(zhuan)業(ye)資源，調(diao)整辦學(xue)(xue)(xue)(xue)定位(wei)，微電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)并入電(dian)(dian)(dian)子(zi)(zi)(zi)信息工程技(ji)(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)，設(she)(she)立(li)(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路方(fang)向；2021年，獨(du)立(li)(li)成(cheng)(cheng)立(li)(li)集成(cheng)(cheng)電(dian)(dian)(dian)路學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。

為集成電路產業發展提供人才支撐

許建領在(zai)致(zhi)辭中提到，隨著深圳集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)產業(ye)(ye)的(de)迅速發(fa)展，對(dui)擴大(da)職業(ye)(ye)技術教育資源供(gong)給的(de)需求越來越強，尤(you)其是(shi)從事集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)設(she)計和制(zhi)造的(de)技術技能型人(ren)才(cai)缺(que)口(kou)將越來越大(da)，此(ci)次深職院(yuan)依托電(dian)(dian)子相關專(zhuan)業(ye)(ye)籌建集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)恰逢其時。市(shi)教育局(ju)(ju)一直(zhi)高度重視職業(ye)(ye)教育發(fa)展，積極支持相關高校優先布局(ju)(ju)國家發(fa)展急需、影響未來發(fa)展的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)，市(shi)教育局(ju)(ju)將一如既往地支持深職院(yuan)發(fa)展，支持集成(cheng)電(dian)(dian)路(lu)學院(yuan)的(de)發(fa)展壯(zhuang)大(da)。

杜安利(li)表示(shi)，龍(long)芯(xin)(xin)非常重(zhong)視與深職院(yuan)(yuan)的合(he)作，龍(long)芯(xin)(xin)將向(xiang)集(ji)成(cheng)電路學院(yuan)(yuan)提(ti)供基(ji)于(yu)龍(long)芯(xin)(xin)自主(zhu)指令的芯(xin)(xin)片相關(guan)(guan)技(ji)(ji)(ji)術，并合(he)作舉行相關(guan)(guan)賽(sai)事，幫助老師、同(tong)學掌握芯(xin)(xin)片設計的核心(xin)技(ji)(ji)(ji)術。未來(lai)，“龍(long)芯(xin)(xin)嵌入(ru)式學院(yuan)(yuan)”也將與“深職院(yuan)(yuan)集(ji)成(cheng)電路學院(yuan)(yuan)”在國產軟、硬(ying)件和(he)芯(xin)(xin)片開發(fa)全流(liu)程(cheng)的“核心(xin)基(ji)礎(chu)技(ji)(ji)(ji)術”人才培養上，創造更多(duo)機(ji)會和(he)可能。

丁勇(yong)在致辭中提到(dao)，近年來，在中美貿易摩擦和新冠疫情(qing)的影響(xiang)下，中國集(ji)成電路(lu)產(chan)業(ye)(ye)面(mian)臨(lin)著巨大(da)的挑戰。深(shen)職院順應時代需求成立(li)集(ji)成電路(lu)學院，對(dui)于深(shen)化產(chan)教融(rong)合，建設優勢(shi)特色專業(ye)(ye)，完善人才(cai)培(pei)養協同(tong)機制，探索現代產(chan)業(ye)(ye)學院建設模式，造就大(da)批集(ji)成電路(lu)產(chan)業(ye)(ye)需要的高(gao)素(su)質應用(yong)型(xing)人才(cai)，具有(you)十分重要的意義。

周(zhou)生(sheng)明表(biao)示，深(shen)職(zhi)院(yuan)作為深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)半導體行(xing)業(ye)(ye)協會(hui)的資深(shen)會(hui)員，過去十年來一直與協會(hui)保持著良(liang)好(hao)的溝通與互(hu)動，在校(xiao)企合作、學生(sheng)就業(ye)(ye)推薦、技(ji)術(shu)研發與攻關等方面取得了一系(xi)列(lie)成果(guo)。今后(hou)，協會(hui)將(jiang)一如(ru)既(ji)往地保持和深(shen)職(zhi)院(yuan)的良(liang)好(hao)合作關系(xi)，擴大合作領域和范疇，共同為深(shen)圳(zhen)市(shi)(shi)集成電路產業(ye)(ye)培養后(hou)備力量。

于燮康在(zai)致辭中提到，人才(cai)問題嚴重(zhong)制約(yue)著(zhu)集成電(dian)(dian)路(lu)行(xing)業的(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，集成電(dian)(dian)路(lu)技術(shu)技能型人才(cai)培養(yang)的(de)主體是企業和(he)學校(xiao)，推進產(chan)業高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、增強(qiang)產(chan)業核(he)心競爭力(li)，必須深化產(chan)教融合(he)，推進集成電(dian)(dian)路(lu)人才(cai)供(gong)給側結構(gou)性改革。面對巨大的(de)人才(cai)缺口，針對集成電(dian)(dian)路(lu)人才(cai)培養(yang)推進產(chan)教融合(he)、開展(zhan)(zhan)政行(xing)企校(xiao)交流與合(he)作勢(shi)在(zai)必行(xing)。

楊欣(xin)斌向蒞臨活(huo)動的(de)各界領導、企(qi)業來賓、師生代(dai)表(biao)們表(biao)達(da)了真(zhen)誠的(de)感謝，他表(biao)示，集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)產(chan)業作(zuo)為(wei)信息產(chan)業的(de)核(he)心，關(guan)乎(hu)國家(jia)安(an)全(quan)和(he)發展全(quan)局，是引領新一輪科技革(ge)命和(he)產(chan)業變(bian)革(ge)的(de)關(guan)鍵力量，也(ye)是亟待(dai)攻關(guan)的(de)“卡脖(bo)子”核(he)心技術問題。學校(xiao)正式揭(jie)牌成(cheng)(cheng)立(li)集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)學院(yuan)，標志著學校(xiao)在精準對接國家(jia)需求、支撐集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)產(chan)業發展、培養技術技能人才(cai)道路(lu)上又邁(mai)出了堅實(shi)的(de)一步。深職(zhi)院(yuan)將堅持(chi)高(gao)標準定位、高(gao)質(zhi)量推進，穩(wen)扎穩(wen)打、善作(zuo)善成(cheng)(cheng)，努力辦好集(ji)成(cheng)(cheng)電路(lu)學院(yuan)。

隨后，領導嘉賓共同為集成電路學院揭牌。杭(hang)州朗迅科技(ji)有限公司董事(shi)長、總裁(cai)徐振與深職院副校長溫希東共同簽(qian)署了集成電路(lu)虛(xu)擬(ni)仿真平臺捐贈協議。

面向集成電路全產業鏈培養創新型技術技能人才

據介(jie)紹(shao)，我校(xiao)集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)(lu)學院成立后(hou)將面向集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)(lu)全產(chan)業鏈，包括集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)(lu)設(she)計、制(zhi)(zhi)造、封(feng)裝、測試，EDA軟件(jian)(jian)等產(chan)業領域，重點服務(wu)于深(shen)圳的集(ji)(ji)成電(dian)路(lu)(lu)設(she)計產(chan)業，培養掌握電(dian)路(lu)(lu)設(she)計、器(qi)件(jian)(jian)物理、工藝技(ji)(ji)術、材料制(zhi)(zhi)備(bei)、自(zi)動測試以及(ji)封(feng)裝、組裝等知識技(ji)(ji)能(neng)的創新型技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才。

學(xue)(xue)院目前建(jian)有集成電(dian)路(lu)設(she)(she)計(ji)實(shi)訓(xun)室(shi)、可編程邏輯(ji)器件(jian)應用技(ji)術實(shi)訓(xun)室(shi)及(ji)集成電(dian)路(lu)制造工藝虛擬仿(fang)真實(shi)訓(xun)室(shi)，配備了(le)(le)(le)Cadence、Synopsys、Mentor等(deng)(deng)公司的(de)主流(liu)集成電(dian)路(lu)設(she)(she)計(ji)EDA工具，支持多種IC設(she)(she)計(ji)流(liu)程，包括系統設(she)(she)計(ji)、代碼編寫、邏輯(ji)綜(zong)合、電(dian)路(lu)仿(fang)真、物(wu)理(li)實(shi)現(xian)及(ji)測(ce)試驗(yan)證等(deng)(deng)。與arm、Ti、國微電(dian)子、晶門科(ke)技(ji)、中(zhong)科(ke)龍芯等(deng)(deng)10余家企業建(jian)立了(le)(le)(le)緊(jin)密合作關(guan)系。自(zi)2002年(nian)開始(shi)，逐步探(tan)索“2+1”人才培養模(mo)式，即學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)2年(nian)和企業1年(nian)的(de)雙元育人模(mo)式，探(tan)索出一種彈(dan)性化頂(ding)崗實(shi)習的(de)方(fang)法，并且建(jian)立了(le)(le)(le)“六制度一標準(zhun)”的(de)彈(dan)性頂(ding)崗實(shi)習管理(li)辦(ban)法，讓學(xue)(xue)生能(neng)夠根(gen)據自(zi)身(shen)特點、市場供求關(guan)系、企業需求等(deng)(deng)綜(zong)合因素，彈(dan)性解決學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習與校(xiao)(xiao)外(wai)實(shi)踐之間的(de)關(guan)系，取得了(le)(le)(le)良(liang)好(hao)的(de)實(shi)際效果。

學(xue)院師資力(li)(li)量雄厚，具有較(jiao)強的(de)科研與社(she)會服務能力(li)(li)。成(cheng)功申請(qing)各類(lei)課題49項(xiang)(xiang)(xiang)，包括(kuo)國家(jia)級(ji)課題9項(xiang)(xiang)(xiang)（含(han)863重大專(zhuan)項(xiang)(xiang)(xiang)子課題1項(xiang)(xiang)(xiang)、國家(jia)自然科學(xue)基金5項(xiang)(xiang)(xiang)）、省市級(ji)課題10項(xiang)(xiang)(xiang)及各類(lei)橫向項(xiang)(xiang)(xiang)目30項(xiang)(xiang)(xiang)；發表高(gao)水平(ping)論文91篇，授權發明(ming)專(zhuan)利(li)47項(xiang)(xiang)(xiang)，軟件(jian)著作權59項(xiang)(xiang)(xiang)，集成(cheng)電(dian)路(lu)布圖登記19項(xiang)(xiang)(xiang)。累(lei)計科研經費2800萬元，近5年到帳(zhang)經費1000余(yu)萬元。

師生自主開發嵌入式移動微處理器——麗湖1號

通(tong)過與粵港澳(ao)大灣區集成電路(lu)(lu)設計公共服(fu)務(wu)平(ping)臺合作(zuo)，基于工作(zuo)過程(cheng)導向，學(xue)(xue)校師生與企業工程(cheng)師通(tong)過聯合開(kai)(kai)發嵌入(ru)式移動微處理器(qi)——麗湖1號(hao)，展(zhan)開(kai)(kai)校企協作(zuo)模塊(kuai)化教(jiao)學(xue)(xue)，探索集成電路(lu)(lu)設計教(jiao)學(xue)(xue)的(de)新模式。麗湖1號(hao)在中芯國(guo)際順利流片成功(gong)，由甘肅天(tian)水的(de)華天(tian)科(ke)技進(jin)行封測，取得了(le)98%的(de)綜合良率。學(xue)(xue)生基于麗湖1號(hao)成功(gong)開(kai)(kai)發了(le)倒(dao)立擺、語音裝(zhuang)置、超聲波測距、大屏(ping)幕顯示、溫度(du)采集等項(xiang)目。

經(jing)過實(shi)踐(jian)探索與(yu)總結，學(xue)校將芯片(pian)(pian)設(she)計教學(xue)過程(cheng)總結為(wei)芯片(pian)(pian)定義、架構設(she)計、芯片(pian)(pian)設(she)計、芯片(pian)(pian)驗證、芯片(pian)(pian)實(shi)現、芯片(pian)(pian)制造(zao)、芯片(pian)(pian)封測7個步驟(zou)，學(xue)校教師與(yu)企業工程(cheng)師分工協作，使用arm的IP核，根據實(shi)際需要進行定制開(kai)發，解(jie)決了集成(cheng)電(dian)路(lu)設(she)計工程(cheng)學(xue)轉化為(wei)教學(xue)過程(cheng)的問(wen)題，為(wei)集成(cheng)電(dian)路(lu)專業的教學(xue)開(kai)展提(ti)供了思路(lu)與(yu)方案。

（電(dian)信學院(yuan) 黃冠蘭(lan)/文(wen) 宣(xuan)傳(chuan)部 張(zhang) 雷/圖(tu)）