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學校概況
當前位置: 草莓视频app在线下载 > 學校概況 > 發展歷程 發(fa)展歷程

    第一階段:從無到有,創建了中國高職教育辦學模式。(1993-2005)

    堅持(chi)以德立人、以用(yong)立業(ye)、以特立校(xiao),先(xian)后(hou)創(chuang)造性地提出“深圳的(de)經濟增長點在哪(na)里,我們的(de)專業(ye)就辦到哪(na)里”、“教授手(shou)上要(yao)(yao)有油”、“培養能(neng)工(gong)巧匠型的(de)大學(xue)生(sheng),大學(xue)水平(ping)的(de)能(neng)工(gong)巧匠”等重要(yao)(yao)創(chuang)新(xin)理(li)念,迅速(su)成為中國高職(zhi)(zhi)教育的(de)領頭羊(yang),創(chuang)造了享譽(yu)業(ye)界(jie)的(de)“深職(zhi)(zhi)速(su)度”和“深職(zhi)(zhi)模式”。

     

    1992年,深職“拓荒牛”查看(kan)校(xiao)址

          1993年5月,廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會

    1994年4月,學校舉行教學大樓奠基典禮

    學校招收首批(pi)新生開學典(dian)禮(li)

    2000年和2004年,深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院

    2003年(nian)9月,學(xue)校以(yi)全優成績通(tong)過全國人才培養工作水平(ping)評(ping)估

    第二階段:從有到強,培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。(2006—2015)

    學(xue)(xue)(xue)校實施了“文(wen)化育人(ren)(ren)、復(fu)合育人(ren)(ren)、協(xie)同育人(ren)(ren)”系統改革,形(xing)成了“政校行企四方聯動(dong)、產(chan)學(xue)(xue)(xue)研用立(li)體推(tui)進”的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)模式,確立(li)了“德業(ye)并(bing)進、學(xue)(xue)(xue)思(si)并(bing)舉(ju)、腦手并(bing)用”的(de)(de)人(ren)(ren)才培養目標,繼(ji)續(xu)引領中國高職教育改革發(fa)展,構建了內涵發(fa)展的(de)(de)“深職模式”,開啟了學(xue)(xue)(xue)校內涵發(fa)展、創新發(fa)展、特色(se)發(fa)展的(de)(de)時代。

    2006年12月,學校(xiao)(xiao)成為首批(pi)國家(jia)示(shi)范(fan)性高等(deng)職業院校(xiao)(xiao)建設(she)單位

    2008年12月,深職院—華(hua)為合作授權培訓中(zhong)心(xin)正(zheng)式成立(li),這是華(hua)為在(zai)全(quan)國高校(xiao)中(zhong)設(she)立(li)的首家授權培訓中(zhong)心(xin)

    2011年9月,學校召開建設志愿者之校啟動儀式,志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手

    2012年9月,學校成立深圳高校第一家創業學院

    2012年11月,全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌

      

    2015年7月,我校“專(zhuan)業+”改(gai)革首(shou)批畢業生獲得雙證(zheng)

    2009年11月(yue),學校(xiao)通過(guo)國家示范性高(gao)等職(zhi)業(ye)院校(xiao)建設驗(yan)收

    2011年12月,首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行

    第三階段:爭創一流,建設中國特色世界一流職業院校,為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。(2016至今)

    堅持“四個(ge)尊(zun)重”,推進“六個(ge)融(rong)合”,努(nu)力(li)實(shi)現“三個(ge)服務、五個(ge)定位(wei)、一(yi)個(ge)率(lv)先(xian)”的(de)(de)戰略發展目標,率(lv)先(xian)建(jian)設中(zhong)國特色世(shi)(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校,創造新時(shi)代職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展的(de)(de)“深職(zhi)(zhi)經驗”,為世(shi)(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發展貢獻“深圳模式”。


    2016年12月,學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標

    2017年學校(xiao)(xiao)與(yu)聯合國(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)組織簽署合作協(xie)議,同年學校(xiao)(xiao)獲批成立“聯合國(guo)(guo)教(jiao)科文(wen)組織職業教(jiao)育計劃亞非研究與(yu)培訓中心(xin)”

    2017年,學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代

    2017年11月,Maker Faire Shenzhen在我(wo)(wo)校舉行,我(wo)(wo)校300多名學(xue)生創客的86個項目與全球知(zhi)名創客精(jing)英同臺交流、競技。

    2017年,學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院,致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”

    2017年,深職(zhi)院首個海(hai)外職(zhi)業教育培訓中心(xin)在(zai)保加(jia)利亞(ya)建立(li)

    2018年,諾獎得主霍夫(fu)曼團隊落戶深職院,共(gong)同推動(dong)國(guo)際領先(xian)新材料(liao)研發及(ji)產業化發展

    2016-2018我(wo)校(xiao)連續三年位居中(zhong)國(guo)高職(zhi)高專院校(xiao)競爭力排(pai)行榜首位


    深職目標

    站在新的起點,圍繞(rao)新一輪科技革(ge)命和產業變革(ge),深職院正朝著中(zhong)國特色、世界一流職業院校目標奮進,為(wei)世界職業教育發(fa)展貢獻“深圳模式”。

    一個率先: 率先建成中國特色、世界一流職業院校

    三個服務: 始終堅持為黨(dang)和(he)國家服務、為深圳經濟社會發(fa)展服務、為學(xue)生健康成長成才(cai)服務

    五個定位: 努力成為(wei)職業(ye)教(jiao)育(yu)創新發(fa)(fa)展的先(xian)行者、適(shi)應智(zhi)能(neng)時代(dai)要求的技(ji)術技(ji)能(neng)人才的搖籃、企(qi)業(ye)家的搖籃、深圳中小微企(qi)業(ye)技(ji)術研發(fa)(fa)中心、深圳市民終身教(jiao)育(yu)學校(xiao)與(yu)中國職業(ye)教(jiao)育(yu)師資培訓重要基地



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