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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路，被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。

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學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和現代服(fu)務(wu)業等重(zhong)點(dian)發(fa)展領域；形成了(le)專(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類(lei)。

建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職(zhi)業院校為目標，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”，人(ren)(ren)才培養模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻(zhen)完善，專(zhuan)業與課程改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研從零起步跨越式發展，年度科(ke)研經(jing)(jing)費突破億(yi)元大關，累計科(ke)研經(jing)(jing)費總量(liang)達到(dao)(dao)5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研平臺達到(dao)(dao)33個，科(ke)研實力(li)在同類院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)生時將(jiang)依(yi)據實(shi)際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整(zheng)，并在部(bu)分學(xue)院開(kai)始試行專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生，詳(xiang)見深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充分利(li)用(yong)區域(yu)與自身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。

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學校(xiao)以(yi)高度的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”，在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養，大(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)，開展書院及書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛。