深(shen)圳(zhen)職業技術學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年(nian),是(shi)國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職業技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區(qu)“敢為天(tian)下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育教學(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教育教學(xue)改革(ge),實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培養(yang)模式日臻(zhen)(zhen)完(wan)善,專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣(kou)國家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區域與自(zi)身優勢,深化(hua)(hua)國際(ji)教育交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域與境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗(li)湖校(xiao)區館和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館。紙(zhi)質館藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內(nei)建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移(yi)動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信,加強與讀(du)者互動。
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