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學院(yuan)現設7個專業(ye)(ye)，其中(zhong)風景園林設計專業(ye)(ye)為(wei)教(jiao)育(yu)部(bu)教(jiao)學改革(ge)試(shi)點專業(ye)(ye)，省(sheng)級高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)示(shi)范性專業(ye)(ye)、高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)特色專業(ye)(ye)、高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)二(er)類品(pin)牌專業(ye)(ye)；食品(pin)生(sheng)物(wu)技術(shu)專業(ye)(ye)為(wei)省(sheng)級示(shi)范性專業(ye)(ye)、高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)二(er)類品(pin)牌專業(ye)(ye)；藥學、精細化工(gong)技術(shu)專業(ye)(ye)為(wei)省(sheng)級高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)重點專業(ye)(ye)。
學院教(jiao)(jiao)(jiao)職工95人(ren)，其中(zhong)(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)23人(ren)，副教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)及(ji)高級(ji)工程(cheng)師(shi)(shi)44人(ren)，其中(zhong)(zhong)廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)“珠(zhu)江學者”特聘教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)1人(ren)，黃炎培(pei)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育杰(jie)出教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)，廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學名師(shi)(shi)2人(ren)，廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)高等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育領軍人(ren)才(cai)培(pei)養對象2人(ren)，廣(guang)東(dong)(dong)省(sheng)南粵優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)1人(ren)，深圳市(shi)“鵬城(cheng)學者”特聘教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)(shou)1人(ren)，深圳市(shi)地方領軍高層(ceng)次(ci)專業(ye)人(ren)才(cai)10人(ren)，校級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學名師(shi)(shi)5人(ren)。
學(xue)院建有(you)國家級(ji)精品(pin)(pin)(pin)課(ke)程(cheng)(cheng)7門(men)，省(sheng)級(ji)精品(pin)(pin)(pin)課(ke)程(cheng)(cheng)8門(men)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)精品(pin)(pin)(pin)課(ke)程(cheng)(cheng)5門(men)，校級(ji)精品(pin)(pin)(pin)課(ke)程(cheng)(cheng)18門(men)，國家專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源庫課(ke)程(cheng)(cheng)2門(men)，國家精品(pin)(pin)(pin)資源共享課(ke)7門(men)，省(sheng)級(ji)精品(pin)(pin)(pin)資源共享課(ke)9門(men)，國家級(ji)精品(pin)(pin)(pin)教(jiao)(jiao)(jiao)材2本(ben)，主編(bian)“十二(er)五(wu)”職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國家規(gui)劃(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)材9本(ben)，省(sheng)級(ji)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團隊(dui)1個、校級(ji)優(you)秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)團隊(dui)1個，獲廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)級(ji)高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)(cheng)果2項。已建成(cheng)(cheng)(cheng)化學(xue)與生(sheng)物(wu)公共基(ji)礎(chu)、園林、生(sheng)物(wu)技術、精細化工與材料四個實(shi)訓分(fen)室，共31個實(shi)訓單元，擁有(you)設備3972臺（套(tao)），價值6607余(yu)萬元，其中生(sheng)物(wu)技術實(shi)訓分(fen)室被教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部、財政部認定的中央(yang)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)訓示(shi)范基(ji)地(di)，藥(yao)學(xue)專業(ye)(ye)(ye)校內實(shi)訓基(ji)地(di)為中央(yang)財政支持的現代職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)質量提升計(ji)劃(hua)實(shi)訓基(ji)地(di)，分(fen)析測試基(ji)地(di)為廣(guang)(guang)東(dong)省(sheng)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)實(shi)訓基(ji)地(di)。自(zi)1996年(nian)成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)以來(lai)，累計(ji)為社會輸(shu)送(song)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)6900余(yu)名，平均一次就業(ye)(ye)(ye)率(lv)超過96％。
學院網址：
【專業介紹】：
1．精細化工技術
【培(pei)養(yang)目標】省高(gao)職(zhi)重點專業，下設(she)精(jing)(jing)細(xi)化(hua)學品和(he)化(hua)妝品兩個專業方向。長期為深(shen)圳市(shi)電子信息、新(xin)能(neng)源、新(xin)材料、化(hua)妝品、美容護(hu)理等行(xing)業培(pei)養(yang)掌握精(jing)(jing)細(xi)化(hua)工(gong)高(gao)新(xin)技術，具備產品研發、生(sheng)產、質(zhi)檢、采購、營(ying)銷能(neng)力的創新(xin)型高(gao)技能(neng)人(ren)才。
【主(zhu)干課程(cheng)】電子(zi)信息新(xin)材料、涂料和膠粘劑技(ji)術、化妝品和洗滌劑技(ji)術、香精香料技(ji)術、化妝品檢驗(yan)與功效評價、精細化學品分析檢驗(yan)技(ji)術、儀器(qi)分析、創新(xin)思維等(deng)。
【就(jiu)業(ye)(ye)方向】在比(bi)亞(ya)迪(di)、光啟科(ke)技(ji)、大疆、波(bo)頓香精、SGS檢測等(deng)(deng)高新(xin)科(ke)技(ji)企業(ye)(ye)，出入境檢驗檢疫(yi)局、市質檢院、清(qing)華研究院等(deng)(deng)事業(ye)(ye)單位從事相關崗(gang)位工(gong)作。就(jiu)業(ye)(ye)面寬，收(shou)入高、畢業(ye)(ye)生供(gong)不應求，一次性簽協率和就(jiu)業(ye)(ye)率穩(wen)定在98%以(yi)上。
2．材(cai)料工程技術（新材(cai)料應用技術專(zhuan)業(ye)方向）
【培養目(mu)標】培養面向(xiang)電子信(xin)息、航天(tian)與海(hai)洋(yang)、新(xin)能(neng)(neng)源與節能(neng)(neng)、人(ren)工(gong)智能(neng)(neng)等主要新(xin)材(cai)料(liao)應用(yong)領域，掌握新(xin)材(cai)料(liao)制備、功能(neng)(neng)提升、應用(yong)開(kai)發(fa)以(yi)及性能(neng)(neng)檢測(ce)技(ji)術，能(neng)(neng)承擔新(xin)材(cai)料(liao)輔(fu)助開(kai)發(fa)、測(ce)試評(ping)估、應用(yong)生產、技(ji)術支(zhi)持和(he)質(zhi)量管理工(gong)作，具有(you)創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力、工(gong)程實踐能(neng)(neng)力和(he)團隊協作精(jing)神的高素質(zhi)技(ji)能(neng)(neng)型創(chuang)新(xin)人(ren)才。
【主干課程(cheng)】新材(cai)料(liao)(liao)(liao)基(ji)礎、材(cai)料(liao)(liao)(liao)工程(cheng)技(ji)術、材(cai)料(liao)(liao)(liao)功能化技(ji)術、新材(cai)料(liao)(liao)(liao)成型技(ji)術、電子(zi)信息材(cai)料(liao)(liao)(liao)、新能源(yuan)(yuan)材(cai)料(liao)(liao)(liao)、先進復合材(cai)料(liao)(liao)(liao)、生物醫用(yong)材(cai)料(liao)(liao)(liao)、材(cai)料(liao)(liao)(liao)檢(jian)測與評價、新材(cai)料(liao)(liao)(liao)創新實(shi)踐、材(cai)料(liao)(liao)(liao)再生與資源(yuan)(yuan)利用(yong)等(deng)。
【就(jiu)業方向(xiang)】面向(xiang)電(dian)子電(dian)器(qi)、通訊設備、信息顯示(shi)與照明、能(neng)量轉換與儲存、汽車(che)零部件、醫療器(qi)械與用(yong)品等(deng)新材(cai)料相關領(ling)域的大(da)中型(xing)企業、科研(yan)院所、檢測機構(gou)，從事材(cai)料設計與生產、質量控(kong)制、市場開拓與推廣、技術支持以及檢測評估等(deng)工作。
3．工業(ye)分析技術(shu)
【培養目標】“男神”、“女神”——質量保(bao)護神！別(bie)怪這世界套(tao)路(lu)深，“工業(ye)分(fen)析技(ji)術”令(ling)多少人蒙圈，不(bu)知所云。其實，它(ta)很接地氣，跟各(ge)個(ge)專業(ye)都很“曖昧”，它(ta)被譽為生產的“眼(yan)睛”，二十一世紀的朝陽產業(ye)！三年“修煉”，你會有一雙“火眼(yan)金(jin)睛”，細(xi)菌、分(fen)子，一網打盡(jin)！手(shou)持專業(ye)“神器(qi)”，你就是別(bie)人眼(yan)中(zhong)的男神、女神！
【主干課(ke)程(cheng)(cheng)】商品(pin)(pin)檢驗課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)會(hui)你(ni)(ni)(ni)對進(jin)出(chu)口商品(pin)(pin)如(ru)何抽(chou)樣(yang)，如(ru)何驗貨；現(xian)代品(pin)(pin)質(zhi)管理課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)會(hui)你(ni)(ni)(ni)如(ru)何對產品(pin)(pin)進(jin)行質(zhi)量控制，保證出(chu)優品(pin)(pin)，出(chu)精品(pin)(pin)；微(wei)生(sheng)物(wu)檢驗課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)會(hui)你(ni)(ni)(ni)尋找食品(pin)(pin)、化(hua)妝品(pin)(pin)中細菌(jun)的(de)蛛(zhu)絲馬跡；儀(yi)器(qi)(qi)分(fen)析課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)會(hui)你(ni)(ni)(ni)如(ru)何使用“高、大、上”的(de)儀(yi)器(qi)(qi)找出(chu)那些(xie)有(you)益或(huo)有(you)害的(de)物(wu)質(zhi)；標準化(hua)與計量技術課(ke)程(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)會(hui)你(ni)(ni)(ni)如(ru)何讓(rang)你(ni)(ni)(ni)掌握的(de)神(shen)器(qi)(qi)“穩、準、狠”；產品(pin)(pin)質(zhi)量檢驗綜合實訓是對你(ni)(ni)(ni)畢業前的(de)“一次大閱兵(bing)”，讓(rang)你(ni)(ni)(ni)十八般武藝(yi)樣(yang)樣(yang)精通！
【就業方向】畢業季(ji)，各路(lu)“粉(fen)絲”紛(fen)至沓來，有“骨灰級”粉(fen)絲——出入境檢(jian)(jian)驗(yan)檢(jian)(jian)疫局、計量質量檢(jian)(jian)測(ce)(ce)研究(jiu)院、外(wai)資(zi)(zi)SGS公(gong)司、華測(ce)(ce)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)等(deng)，還有每(mei)年如雨(yu)后春(chun)筍般冒出的“新(xin)粉(fen)”——各類外(wai)資(zi)(zi)、合資(zi)(zi)、獨資(zi)(zi)檢(jian)(jian)測(ce)(ce)機構(gou)。工作環境寬(kuan)敞明亮(liang)，薪水豐厚(hou)，你還在(zai)等(deng)什么？準(zhun)備出場吧，我的“神”！
4．藥學
【培養目標(biao)】靈丹(dan)妙藥(yao)(yao)(yao)(yao)是(shi)人類追求健康生活道(dao)路上(shang)永遠的(de)伙伴，藥(yao)(yao)(yao)(yao)學專業就是(shi)要(yao)帶給你(ni)和藥(yao)(yao)(yao)(yao)物(wu)相關的(de)學問與技能(neng)。經過三年的(de)學習，你(ni)將(jiang)全面(mian)(mian)(mian)熟悉(xi)從(cong)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品生產(chan)、加工到(dao)最后的(de)流通(tong)使用各方(fang)面(mian)(mian)(mian)技能(neng)，能(neng)在(zai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品生產(chan)、檢驗(yan)、流通(tong)、使用和研發領域從(cong)事藥(yao)(yao)(yao)(yao)物(wu)制(zhi)劑、藥(yao)(yao)(yao)(yao)品檢測、合理用藥(yao)(yao)(yao)(yao)指導以(yi)及(ji)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品銷售(shou)等各方(fang)面(mian)(mian)(mian)工作。在(zai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品生產(chan)環節，你(ni)將(jiang)掌(zhang)握(wo)(wo)主(zhu)要(yao)藥(yao)(yao)(yao)(yao)物(wu)制(zhi)備(bei)、質(zhi)量控制(zhi)等基本(ben)方(fang)法(fa)(fa)和技術，具(ju)備(bei)使用各種大型儀器(qi)設(she)備(bei)的(de)能(neng)力，掌(zhang)握(wo)(wo)先進(jin)的(de)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品生產(chan)工藝(yi)、生產(chan)各環節的(de)質(zhi)量控制(zhi)技術。在(zai)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品經營(ying)環節，你(ni)將(jiang)熟悉(xi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)事管理的(de)法(fa)(fa)規、政策與營(ying)銷的(de)基本(ben)知識，能(neng)正(zheng)確(que)指導消費者(zhe)合理用藥(yao)(yao)(yao)(yao)，了解中、西藥(yao)(yao)(yao)(yao)在(zai)儲(chu)存(cun)保管過程(cheng)中的(de)變化(hua)規律，正(zheng)確(que)對藥(yao)(yao)(yao)(yao)品進(jin)行儲(chu)存(cun)、保管、養護，正(zheng)確(que)處理變質(zhi)藥(yao)(yao)(yao)(yao)品。
【主(zhu)干課程】藥(yao)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)擁有(you)一支教學(xue)(xue)科研實(shi)力雄厚、與產業(ye)(ye)高度融合的(de)(de)“雙(shuang)師型”專(zhuan)職教師隊(dui)伍，及由行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)技術(shu)專(zhuan)家(jia)和能工巧匠構成的(de)(de)兼(jian)職教師隊(dui)伍，將通過(guo)無(wu)機(ji)化學(xue)(xue)、有(you)機(ji)化學(xue)(xue)、分析化學(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物化學(xue)(xue)與技術(shu)、藥(yao)理(li)學(xue)(xue)、藥(yao)物制劑(ji)技術(shu)、GMP概論、藥(yao)品檢驗技術(shu)、中藥(yao)調劑(ji)技術(shu)、藥(yao)事管理(li)學(xue)(xue)、GSP概論、藥(yao)品營銷基(ji)礎(chu)與實(shi)務等課程對你(ni)(ni)進行(xing)嚴格(ge)訓練，助你(ni)(ni)在未來的(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯中一展宏圖。
【就(jiu)業方向】按照第三方調研(yan)機構(gou)麥可思(si)公司的調查(cha)數(shu)據顯示(shi)：2016年以來(lai)(lai)，藥學(xue)專業畢業生(sheng)當年平均(jun)總體(ti)就(jiu)業率(lv)為97.8%，平均(jun)對口就(jiu)業率(lv)超過80%。未來(lai)(lai)你(ni)可以在(zai)藥品(pin)生(sheng)產經營企業、藥品(pin)檢驗部門(men)、醫藥零(ling)售及(ji)貿(mao)易企業等相關行業從事藥學(xue)服務、藥品(pin)學(xue)術推廣、藥品(pin)技術支持和管(guan)(guan)理工作、藥品(pin)經營質量管(guan)(guan)理等相關工作。
5．食品(pin)生物(wu)技(ji)術
5.1 食品生物技術方向
【培養(yang)(yang)(yang)目標】培養(yang)(yang)(yang)具有食(shi)品及功能(neng)(neng)(neng)食(shi)品加工、營(ying)(ying)養(yang)(yang)(yang)保健和食(shi)品安(an)全質量管(guan)(guan)理等基本理論和基本技能(neng)(neng)(neng)，能(neng)(neng)(neng)從(cong)事食(shi)品（包(bao)括功能(neng)(neng)(neng)性食(shi)品）生產(chan)、加工、研發、銷(xiao)售及售后咨詢、安(an)全與質量管(guan)(guan)理、營(ying)(ying)養(yang)(yang)(yang)咨詢、營(ying)(ying)養(yang)(yang)(yang)配餐、健康管(guan)(guan)理等相關工作的技能(neng)(neng)(neng)人才。
【主干(gan)課(ke)程】無機(ji)化(hua)學(xue)、有機(ji)化(hua)學(xue)、分析化(hua)學(xue)、營養科學(xue)、食品加工技(ji)術、食品保藏(zang)技(ji)術、食品檢(jian)驗、食品安全與(yu)質(zhi)量管(guan)理、功能食品加工技(ji)術、食品加工技(ji)術綜(zong)合實訓、營養配餐(can)綜(zong)合實訓。
【就業(ye)方(fang)向】在食(shi)品(pin)(pin)(pin)及保健品(pin)(pin)(pin)相關企業(ye)從(cong)事(shi)生產技術(shu)管(guan)理(li)、工(gong)藝(yi)管(guan)理(li)、質量管(guan)理(li)、產品(pin)(pin)(pin)研發、銷(xiao)售等(deng)工(gong)作；在烘焙、咖啡等(deng)飲食(shi)服務行業(ye)從(cong)事(shi)相關工(gong)作；在營(ying)養及健康管(guan)理(li)公司(si)從(cong)事(shi)相關工(gong)作。
5.2 生物(wu)技(ji)術(shu)及應用方(fang)向
【培(pei)(pei)養目標】基因檢測、克隆(long)羊(yang)、轉基因食品(pin)(pin)(pin)、疫苗(miao)接種(zhong)，這(zhe)些字眼無論聽過與否，只要有興趣想了解，來！你將(jiang)(jiang)學會基因操作、細(xi)胞培(pei)(pei)養、免疫檢測等技(ji)術基本理論和基本技(ji)能，今后你不僅(jin)能明白(bai)生(sheng)命的(de)奧(ao)秘還將(jiang)(jiang)成為從事醫藥、醫藥、食品(pin)(pin)(pin)、農業、環保等產(chan)業領域的(de)產(chan)品(pin)(pin)(pin)生(sheng)產(chan)、質量管理、銷售(shou)以及(ji)輔(fu)助研發等工(gong)作的(de)技(ji)能人才。
【主(zhu)干課程】生(sheng)(sheng)物化學(xue)與(yu)技術、基礎(chu)微(wei)生(sheng)(sheng)物學(xue)、基因操作、細胞培養(yang)、免疫檢測、生(sheng)(sheng)物制品(pin)工(gong)藝(yi)、生(sheng)(sheng)物分離。難！其實不(bu)然，課程名稱聽(ting)著難學(xue)而(er)已，課程以操作為主(zhu)，做中學(xue)，專業眾多教(jiao)授(shou)博士深入淺(qian)出的講授(shou)定(ding)會讓你(ni)變(bian)難為易。
【就業(ye)(ye)(ye)方向】生物(wu)專業(ye)(ye)(ye)難(nan)就業(ye)(ye)(ye)，錯！那得看地域(yu)，截至16年底深(shen)圳生物(wu)產業(ye)(ye)(ye)已(yi)突(tu)破(po)2000億，7000家(jia)生物(wu)企業(ye)(ye)(ye)等你來，只要你愿意。畢業(ye)(ye)(ye)后可(ke)華(hua)大(da)基(ji)因等牛人聚集(ji)的企業(ye)(ye)(ye)工作，也(ye)可(ke)以(yi)在(zai)食品藥品質量監督部門、環(huan)保化工、醫院(yuan)等事業(ye)(ye)(ye)單位工作，還可(ke)以(yi)給清華(hua)、北(bei)大(da)研(yan)究院(yuan)等科研(yan)院(yuan)所的教(jiao)授博士們做科研(yan)助理。
6．食(shi)品營(ying)養與檢測(ce)
【培養(yang)(yang)目(mu)標(biao)】“民以(yi)食(shi)為天，食(shi)以(yi)安(an)(an)(an)為先”。本專業(ye)以(yi)食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)營(ying)養(yang)(yang)、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)全(quan)檢驗技術為特(te)色(se)，培養(yang)(yang)掌握食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)營(ying)養(yang)(yang)、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)加工、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)全(quan)檢測(ce)、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)全(quan)與質(zhi)量(liang)管(guan)理等基專業(ye)技能(neng)(neng)，能(neng)(neng)從事(shi)食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)質(zhi)量(liang)檢測(ce)、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)全(quan)質(zhi)量(liang)管(guan)理、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)營(ying)養(yang)(yang)指導(dao)、食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)全(quan)評價和科(ke)學研(yan)究的技能(neng)(neng)人才，為食(shi)品(pin)(pin)(pin)(pin)安(an)(an)(an)全(quan)保(bao)駕(jia)護航(hang)。
【主干課程】分析化學(xue)、儀器分析、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)理化檢驗技術(shu)、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)微生物(wu)檢驗技術(shu)、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)營養、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)加(jia)工技術(shu)、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)安全(quan)與質量管理、食(shi)(shi)(shi)品(pin)(pin)毒理學(xue)、實驗室管理規范(fan)。
【就(jiu)業(ye)(ye)方向】畢業(ye)(ye)生可在食(shi)(shi)品(pin)質(zhi)量(liang)監督管理(li)部(bu)門、檢測機構(gou)、食(shi)(shi)品(pin)行業(ye)(ye)、農(nong)產品(pin)加工(gong)業(ye)(ye)、食(shi)(shi)品(pin)安(an)全與衛生防疫部(bu)門、飲(yin)食(shi)(shi)服務行業(ye)(ye)及健康管理(li)公司等企事業(ye)(ye)單位從事相(xiang)關工(gong)作。
7．風景園林設(she)計
7.1 園林景觀(guan)設計方向
【培養目(mu)標(biao)】掌握園林景觀規劃設計、園林工(gong)程施(shi)工(gong)、園林植物配(pei)置應用的(de)基本理論和技能，設計繪制各(ge)類(lei)園林景觀方案和施(shi)工(gong)圖紙(zhi)，進行三維建模(mo)、電腦(nao)效果圖、虛(xu)擬現實(shi)動畫表(biao)現制作技術的(de)技能人才。
【主干(gan)課程】園林制圖與設(she)(she)計(ji)(ji)初步、園林花卉、園林樹木、園林計(ji)(ji)算機輔助(zhu)繪圖、園林規劃設(she)(she)計(ji)(ji)、園林建筑設(she)(she)計(ji)(ji)、園林工程等。
【就(jiu)業(ye)方(fang)向】在(zai)城市鄉鎮規(gui)劃設計(ji)院(yuan)、園(yuan)林景(jing)觀(guan)公司、建筑(zhu)設計(ji)公司等單位(wei)從事(shi)園(yuan)林景(jing)觀(guan)規(gui)劃設計(ji)、繪圖等方(fang)面(mian)的工作。
7.2 園林(lin)景觀(guan)工程方向
【培養目標】培養掌握園(yuan)林(lin)景(jing)觀(guan)設計、園(yuan)林(lin)工(gong)(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)(gong)、園(yuan)林(lin)植物(wu)配置應用的基本理(li)論和技能，能夠(gou)設計繪制(zhi)各類園(yuan)林(lin)景(jing)觀(guan)施(shi)工(gong)(gong)圖圖紙(zhi)，進行園(yuan)林(lin)景(jing)觀(guan)工(gong)(gong)程(cheng)施(shi)工(gong)(gong)管理(li)的技能人才。
【主干課程(cheng)(cheng)】園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)制圖與設計初步、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)花卉(hui)、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)樹木、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)計算機輔助繪圖、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)規(gui)劃設計、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)建筑設計、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工程(cheng)(cheng)、園(yuan)(yuan)(yuan)林(lin)(lin)工程(cheng)(cheng)概預(yu)算等。
【就業方向】在園(yuan)林(lin)景觀公(gong)司、地產物業、公(gong)園(yuan)、風景區(qu)管理(li)處等(deng)單位從事(shi)園(yuan)林(lin)景觀規劃設計、繪(hui)圖(tu)、園(yuan)林(lin)工(gong)程施工(gong)管理(li)及監(jian)理(li)、園(yuan)林(lin)工(gong)程預決算等(deng)方面的工(gong)作。
7.3 園林植物配置與(yu)管(guan)理方向
【培養目(mu)標】掌(zhang)握園(yuan)林植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)基本知(zhi)識(shi)、園(yuan)林植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)微景觀設(she)(she)計、園(yuan)林植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)配置、插(cha)花、茶藝(yi)(yi)和園(yuan)林植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)栽(zai)培管理(li)等專業(ye)技能，能從事(shi)園(yuan)林植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)配置設(she)(she)計、園(yuan)林植(zhi)(zhi)物(wu)(wu)繁育與生產、花藝(yi)(yi)設(she)(she)計制作(zuo)和茶道等工作(zuo)及(ji)相關產業(ye)崗位需要的技能人才(cai)。
【主(zhu)干(gan)課程(cheng)】植(zhi)物(wu)與環境(jing)、園林(lin)(lin)(lin)(lin)花卉、園林(lin)(lin)(lin)(lin)樹木、園林(lin)(lin)(lin)(lin)制圖(tu)與設(she)計(ji)初步、園林(lin)(lin)(lin)(lin)計(ji)算(suan)機輔助(zhu)繪圖(tu)、插花與花藝設(she)計(ji)、園林(lin)(lin)(lin)(lin)植(zhi)物(wu)栽培技術、園林(lin)(lin)(lin)(lin)植(zhi)物(wu)造景、茶道等。
【就(jiu)業方向】在(zai)城管園林(lin)部門、園林(lin)公(gong)司、公(gong)園、園林(lin)會所等企(qi)事業單位從事園林(lin)植(zhi)物配(pei)置與景觀營造、花藝設計、茶道和園林(lin)植(zhi)物栽培與管養等方面(mian)的工作。
