深(shen)圳職業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)(shu)教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)(de)(de)多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制造業和現代(dai)服務業等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設,開展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。