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深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年(nian)，是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)(yuan)校之一(yi)，建校以(yi)來，學(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在(zai)校生，從最初的(de)借用校舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)五大(da)校區，從默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校積極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設(she)(she)置16個二(er)級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。

建(jian)校以來(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。進入“十三(san)五”以來(lai)，深(shen)(shen)職院以建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流職業(ye)院校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六(liu)個(ge)融(rong)合”，人才(cai)培養模(mo)式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新。

25年(nian)間，學校科(ke)研(yan)從零起步跨越(yue)式發展，年(nian)度(du)科(ke)研(yan)經(jing)(jing)費(fei)突(tu)破億(yi)元大關(guan)，累計科(ke)研(yan)經(jing)(jing)費(fei)總量達到5.81億(yi)元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在同類院校中(zhong)遙遙領(ling)先。

學校緊(jin)貼市(shi)場辦學，每年招生時將依據實際情況對專業進行(xing)適當(dang)調整，并在部分學院(yuan)開始試(shi)行(xing)專業大類、專業群(qun)招生，詳見深圳(zhen)職業技術學院(yuan)招生網站（文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙質館藏超過230萬冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku)，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi)，并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。

學校以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu)，實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略(lve)”，在國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養，大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong)，受到學生喜愛(ai)。