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深圳職(zhi)業技術學院(yuan)創建于1993年，是國內(nei)最(zui)早獨(du)立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境(jing)優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。

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學校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業發(fa)展，堅持產(chan)教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業”等戰略性新(xin)興產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造(zao)業和(he)現代服務(wu)業等重(zhong)點發(fa)展領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類(lei)。

建(jian)校以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職業院(yuan)校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模(mo)式改革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”，人(ren)才培養模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。

25年間，學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從零起(qi)步跨越(yue)式發展，年度(du)科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費突破億元大關，累計科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費總量達到5.81億元，省部市區(qu)級科(ke)研(yan)(yan)平(ping)臺達到33個，科(ke)研(yan)(yan)實力(li)在(zai)同類院校(xiao)中遙遙領先。

學校緊(jin)貼市場辦學，每(mei)年招生(sheng)時將依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并(bing)在部分學院開始(shi)試行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群(qun)招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技術(shu)學院招生(sheng)網站（文字(zi)鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利(li)用區域(yu)與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與境外合作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強(qiang)與讀(du)者互(hu)動(dong)。

學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大(da)(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大(da)(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建設，開展書院及(ji)書香校園建設，創建“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到學生(sheng)喜愛。