深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持(chi)產教融合，專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域；形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷(li)了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的過程(cheng)，人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來(lai)，深(shen)職院以建(jian)設世界一流職業院校為目標，全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)改革，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才培(pei)(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan)，專業與課程(cheng)改革更加(jia)深(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐，充分利用區域與自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十(shi)種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件(jian)，館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi)(shi)，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信，加(jia)強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建(jian)設，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動，受到學(xue)生喜(xi)愛。
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