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深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神，開拓進(jin)取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生，從最初的借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu)，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。

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學(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合(he)，專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點(dian)發展領域；形(xing)成了專業(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。

建校以(yi)(yi)來(lai)，深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深化(hua)發展的過(guo)程，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業與課程改(gai)革更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)，深職院以(yi)(yi)建設(she)世界一(yi)流職業院校為(wei)目標，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革，深入推進(jin)(jin)“六(liu)個融(rong)合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業與課程改(gai)革更加(jia)深入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。

25年(nian)間，學校科研(yan)從零起步跨越式(shi)發展，年(nian)度科研(yan)經費突(tu)破億元大關，累計科研(yan)經費總(zong)量達(da)(da)到5.81億元，省部市(shi)區級科研(yan)平臺達(da)(da)到33個(ge)，科研(yan)實(shi)力在(zai)同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據(ju)實際(ji)情況對專(zhuan)(zhuan)業進行適當(dang)調整(zheng)，并在部分(fen)學(xue)院(yuan)(yuan)開始試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群(qun)招生(sheng)，詳見深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)(yuan)招生(sheng)網站(zhan)（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區域與(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出(chu)了一(yi)定的(de)(de)貢(gong)獻(xian)。

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學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文化自覺(jue)，強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務，實施“文化育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡導和實施文化引領(ling)技能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開展文化育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化及(ji)高雅文化育人(ren)(ren)(ren)活(huo)動，受(shou)到學生喜愛。