深圳(zhen)職業(ye)技術學院創建于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取,創造了(le)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色(se)高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中國(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個融(rong)合”,人才培(pei)養模式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域(yu)(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信(xin),加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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