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現任領導
現(xian)任(ren)領導(dao)
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精(jing)神，開拓(tuo)進取，創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之路(lu)，被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠(zhu)三(san)角地區(qu)經濟社(she)會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融(rong)合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置16個二(er)級學院，專業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng)，人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五(wu)”以來(lai)(lai)，深(shen)(shen)職院以建(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”，人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢，深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了(le)一定的(de)(de)貢獻。
學校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書、期刊），電子圖書超過100萬(wan)冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論(lun)室，并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強與讀(du)者互動。
學校以高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養(yang)，大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設，創(chuang)建“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動(dong)，受到學生(sheng)喜愛。
