深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天下先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良(liang)的五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)設(she)置動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共(gong)設(she)置16個二級學院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)改革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養模式(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加強與(yu)讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)(de)文(wen)化自覺,強化立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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