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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年，是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精神，開(kai)拓進取，創造了中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為中國高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅(jian)持產(chan)教融合(he)，專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域；形成了專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)(he)預警(jing)機制。目前學院共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院，專業(ye)77個(ge)(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程，人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才培養(yang)模式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”，人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。

25年間，學校科(ke)研從零起(qi)步(bu)跨越式發(fa)展，年度科(ke)研經費突破億元大關，累(lei)計(ji)科(ke)研經費總量達(da)到(dao)5.81億元，省部市(shi)區級科(ke)研平臺(tai)達(da)到(dao)33個，科(ke)研實力在同類院(yuan)校中遙遙領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每年招生時(shi)將依據實(shi)際情況對專業進行(xing)適當調整，并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專業大類、專業群招生，詳見深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)招生網(wang)站（文字(zi)鏈(lian)接(jie)地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國家發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分利(li)用(yong)區(qu)域(yu)與自身優勢，深(shen)化國際(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國職業教育國際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內(nei)建有先(xian)進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong)，建有多(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。

學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本(ben)任務，實施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)(da)力(li)(li)倡導(dao)和(he)實施(shi)文化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養，大(da)(da)力(li)(li)開展文化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong)，受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。