深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目前學院共設(she)(she)置16個(ge)二(er)級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善(shan),專業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電(dian)(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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