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深圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神(shen)，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域(yu)；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來，深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入推進“六個融合”，人才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善，專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐(fa)，充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次(ci)、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室，并開(kai)設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本任務，實(shi)施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”，在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實(shi)施文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力(li)開展文化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生(sheng)喜愛。
