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書院建設

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博達書(shu)院(yuan)：由化(hua)生學院(yuan)、經濟(ji)學院(yuan)共建，位于留仙洞校區(qu)錦園公(gong)寓1、2棟。

博(bo)(bo)達書(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)名“博(bo)(bo)達”及院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)訓(xun)“博(bo)(bo)習親師，知類(lei)通達”取(qu)自(zi)《禮(li)記·學(xue)記》，揭示書(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在引導學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掌握專業(ye)(ye)知識邁(mai)向“小成(cheng)”的同時(shi)，更加注重其健全人格和(he)(he)社會適(shi)應力(li)，將(jiang)培養知識廣博(bo)(bo)、成(cheng)熟(shu)豁達的“大(da)成(cheng)”之才視為(wei)己任。書(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和(he)(he)經濟學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)參與主體，以(yi)資源共享、項目(mu)共建、學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)共育(yu)(yu)為(wei)方式，以(yi)專業(ye)(ye)混住和(he)(he)社區化(hua)(hua)管理為(wei)手段，從整體上促進住宿學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)序、高效(xiao)、持(chi)續(xu)的交流，實(shi)現(xian)傳統住宿模式與現(xian)代育(yu)(yu)人理念的有(you)機融(rong)合。書(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)面向全校師生(sheng)(sheng)(sheng)開放，力(li)圖在加強內涵建設、完善保障措施、健全運行機制(zhi)的基(ji)礎(chu)上，通過打造獨具特(te)色(se)的書(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)素質拓展體系，將(jiang)書(shu)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建成(cheng)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)設施齊全、師生(sheng)(sheng)(sheng)深度(du)共融(rong)、文化(hua)(hua)精(jing)神彰顯、實(shi)踐活(huo)動豐富的育(yu)(yu)人平臺。