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博達(da)書院(yuan)(yuan)：由化(hua)生學院(yuan)(yuan)、經(jing)濟學院(yuan)(yuan)共建，位(wei)于留仙洞(dong)校區錦園公寓1、2棟。
博達(da)書院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)名“博達(da)”及院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)訓“博習親師(shi)，知類(lei)通達(da)”取自(zi)《禮記(ji)·學(xue)(xue)(xue)記(ji)》，揭示書院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)(zai)引(yin)導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)掌握專業知識邁向(xiang)“小成(cheng)(cheng)”的(de)同時，更加(jia)注重(zhong)其健全(quan)(quan)人格和社會適應力(li)，將培養(yang)知識廣(guang)博、成(cheng)(cheng)熟豁達(da)的(de)“大成(cheng)(cheng)”之才(cai)視(shi)為己(ji)任。書院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)化生(sheng)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和經濟學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)為參與(yu)主體(ti)，以(yi)資源(yuan)共(gong)享、項目共(gong)建(jian)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)共(gong)育(yu)為方式，以(yi)專業混住和社區化管理(li)為手段，從整(zheng)體(ti)上(shang)(shang)促(cu)進住宿學(xue)(xue)(xue)生(sheng)有(you)序、高效(xiao)、持續的(de)交流，實現(xian)傳(chuan)統住宿模式與(yu)現(xian)代育(yu)人理(li)念的(de)有(you)機融(rong)合(he)。書院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)面向(xiang)全(quan)(quan)校(xiao)師(shi)生(sheng)開放，力(li)圖在(zai)(zai)加(jia)強內涵建(jian)設、完善(shan)保障措施、健全(quan)(quan)運行機制的(de)基礎上(shang)(shang)，通過打造獨具(ju)特色的(de)書院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)素質(zhi)拓展體(ti)系，將書院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)成(cheng)(cheng)生(sheng)活(huo)設施齊全(quan)(quan)、師(shi)生(sheng)深(shen)度(du)共(gong)融(rong)、文化精神彰顯、實踐活(huo)動豐(feng)富的(de)育(yu)人平臺。
校領(ling)導為博達書院揭牌
