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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建于(yu)1993年(nian),是(shi)國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了(le)中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教育教學改革經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三(san)五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教育教學改革,實施以學生學習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教育教學方(fang)(fang)法(fa)不斷創新。
25年(nian)間,學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)從(cong)零起步(bu)跨越(yue)式發展,年(nian)度(du)科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億(yi)元大關(guan),累計科(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量達(da)到(dao)5.81億(yi)元,省(sheng)部市區級(ji)科(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達(da)到(dao)33個(ge),科(ke)研(yan)(yan)實力(li)在(zai)同類院校(xiao)中遙遙領(ling)先。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利(li)用區域與自(zi)身(shen)優(you)勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境(jing)外(wai)合作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)施“文化(hua)育人戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文化(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大(da)力開展文化(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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