深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學生學習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生時將依據實(shi)際情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當(dang)調(diao)整,并在部(bu)分學(xue)(xue)院(yuan)開始(shi)試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群招(zhao)生,詳見深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生網站(zhan)(文(wen)字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利(li)用區域(yu)(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與合(he)作。在學生(sheng)交換(huan)、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域(yu)(yu)與境外合(he)作院校開展了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢(xun)等(deng)系統,建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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