深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)多個第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸深化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專業與課程改革更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式改革,深入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完(wan)(wan)善,專業與課程改革更(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用(yong)區(qu)域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流與發展做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實施“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的校園文化(hua)(hua)及高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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