深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國職(zhi)業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間(jian)電子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研(yan)究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人的(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受到(dao)學生喜愛。
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