- 2020-10-10 中國共產黨黨內法規制定條例
- 2020-09-29
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深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以來(lai)(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了(le)一個從(cong)探索起步到逐漸深化發展(zhan)的過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以來(lai)(lai),深職(zhi)(zhi)院(yuan)以建(jian)(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改革(ge),深入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜愛。
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