深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校之(zhi)一，建(jian)校以(yi)來，學(xue)(xue)校始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的改革創新精神，開拓(tuo)進取，創造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校生，從最初(chu)的借(jie)用校舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良(liang)的五大(da)校區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路(lu)，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng)，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院(yuan)校為目(mu)標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)推進“六(liu)個融合”，人(ren)才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)際教育交流(liu)與合(he)作。在學生交換、課程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作，為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期刊(kan)），電子(zi)(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫(ku)，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略(lve)”，在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建設，創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛。
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