深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)(yuan)創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合,專業設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業”等戰略(lve)性(xing)新興產業、先(xian)進制(zhi)造(zao)業和現代服務業等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了專業設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專業77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專業大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一(yi)(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定(ding)的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文化(hua)育(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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