深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建于1993年(nian),是國內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終(zhong)秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合(he),專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。