深圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教育的院(yuan)校之一(yi),建校以(yi)來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從最初的借用校舍到擁(yong)有環(huan)境(jing)優美(mei)、設施優良(liang)的五大校區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習(xi)成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了一定(ding)的貢(gong)獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾(ji)十種數據庫(ku),多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教(jiao)師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
