易海博，男，1987 年(nian)生，湖南湘潭人(ren)(ren)，華南理工(gong)大學(xue)(xue)信息(xi)安全專業(ye)(ye)(ye)的博士研究生。國(guo)家信息(xi)安全工(gong)程(cheng)師(shi)，國(guo)家系統(tong)規劃與管理師(shi)，中(zhong)國(guo)密碼學(xue)(xue)會(hui)會(hui)員，深圳(zhen)市公共技(ji)(ji)術(shu)服務平臺(tai)主任(ren)。2012 年(nian)-2014 年(nian)擔(dan)任(ren)美(mei)國(guo)辛辛那提大學(xue)(xue)訪問學(xue)(xue)者。2015 年(nian)至今，任(ren)職(zhi)于深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)院人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)學(xue)(xue)院云計(ji)算技(ji)(ji)術(shu)與應用專業(ye)(ye)(ye)，承擔(dan)“面向(xiang)對象程(cheng)序設計(ji)”“云計(ji)算技(ji)(ji)術(shu)概論”“云服務開發”“大 數據技(ji)(ji)術(shu)與應用”“Web Design”“網(wang)(wang)絡操作(zuo)(zuo)系統(tong)（Linux）”等(deng)專業(ye)(ye)(ye)課(ke)程(cheng)授(shou)(shou)課(ke)，主要(yao)研究云計(ji)算、區塊鏈(lian)、信息(xi)安全、物聯網(wang)(wang)、人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)等(deng)方向(xiang)。主持廣東省(sheng)自(zi)然科學(xue)(xue)基(ji)金、深圳(zhen)市科技(ji)(ji)計(ji)劃項(xiang)(xiang)目、深圳(zhen)市教(jiao)(jiao)研課(ke)題等(deng)市級(ji)以上項(xiang)(xiang)目 10 項(xiang)(xiang)，發表 SCI 論文 16 篇，其中(zhong)第一作(zuo)(zuo)者 15 篇，出版學(xue)(xue)術(shu)專著 1 本，獲得 22 項(xiang)(xiang)中(zhong)國(guo)、美(mei)國(guo)、歐洲等(deng)國(guo)專利授(shou)(shou)權，擔(dan)任(ren) SCI 期刊(kan)和國(guo)際會(hui)議審稿人(ren)(ren)。獲得廣東省(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校技(ji)(ji)能(neng)大賽(sai)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能(neng)力比賽(sai)一等(deng)獎(jiang)(jiang)，廣東省(sheng)計(ji)算機(ji)教(jiao)(jiao)育軟(ruan)件評審活動一等(deng)獎(jiang)(jiang)，廣東省(sheng)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果獎(jiang)(jiang)二等(deng)獎(jiang)(jiang)，工(gong)業(ye)(ye)(ye)和信息(xi)化部 “CITE2017 創 新產(chan)品與應用獎(jiang)(jiang)”等(deng)多(duo)項(xiang)(xiang)獎(jiang)(jiang)項(xiang)(xiang)。指導學(xue)(xue)生獲得“挑戰杯—彩(cai)虹人(ren)(ren)生”大賽(sai)特等(deng)獎(jiang)(jiang)等(deng)多(duo)項(xiang)(xiang)獎(jiang)(jiang)項(xiang)(xiang)。

教學、科研、教研、學生工作多面發展，樣樣都是能手

易海博老師工(gong)作(zuo)短短五(wu)年不到，但是憑(ping)借著(zhu)勤(qin)勉(mian)的(de)工(gong)作(zuo)態度，在(zai)教學(xue)、科研、教研、學(xue)生工(gong)作(zuo)等多(duo)方面都取得(de)了(le)優(you)異的(de)成績。

教學方面，易(yi)海博承擔了多門新課程，從無到有，從課程的設計、到教材的編寫、課程資源的部署等等，都付出了巨大的努力。汗水澆灌之下，碩果累累，易海博獲得了多項教學獎項，如廣東省教學能力大賽一等獎等。課堂上，易(yi)海博上課風格風趣幽默又十分貼近實際應用，深受學生喜愛，每次教學評價都名列前茅，并曾獲得學生評價全校第一。教研方面，易海博深入研究教學理論，并致力于教研教改，探討在職業教育背景下，應如何改進教學。發表多篇學術論文，并主持多項教研項目。科研方面，易老師一騎絕塵，發表幾十篇論文、獲得幾十個專利、主持多個項目。在任輔導員的一年里，易海博積極投身(shen)學生(sheng)(sheng)工作，和學生(sheng)(sheng)打成一(yi)片，在擔(dan)任(ren)社聯指導老師時，幫助(zhu)社團成長，深受(shou)學生(sheng)(sheng)喜愛。

教師是個良心活，要善于發掘學生的優點

易海博剛走出校園沒多久，對學生的心態更為了解，也愿意和學生深入交流，發掘學生的優點。在擔任輔導員和班主任期間，他發現，很多學生高考失利或者在學生時代一直不夠優秀，存在自卑心理。但是這些學生，很多都是有著自己的閃光點的，只是缺乏表揚、缺乏認可、也缺乏更專業的發掘和訓練。易海博(bo)深入和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生交流，既是(shi)(shi)師(shi)長、又是(shi)(shi)朋(peng)友、更是(shi)(shi)伯樂，陪著(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生一起(qi)發(fa)現長處，并且(qie)針(zhen)對不同學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)不同特點，給(gei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生提供了很多(duo)(duo)機(ji)會(hui)去鍛煉。他帶著(zhu)愿意鉆研(yan)(yan)技(ji)術的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)參加(jia)各種(zhong)比賽(sai)和(he)項(xiang)目，獲得(de)了許多(duo)(duo)獎(jiang)(jiang)項(xiang)，如(ru)軟件設計大賽(sai)省(sheng)二等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)等(deng)(deng)。帶著(zhu)表達(da)能(neng)力(li)強、喜(xi)歡創(chuang)新(xin)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)參加(jia)各種(zhong)創(chuang)新(xin)創(chuang)意比賽(sai)，獲得(de)過(guo)全省(sheng)挑戰杯(bei)特等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)。有(you)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生想繼續深造(zao)讀(du)研(yan)(yan)，他幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生準備專(zhuan)插本的(de)(de)考(kao)試、聯(lian)系院(yuan)校，培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習能(neng)力(li)和(he)研(yan)(yan)究(jiu)能(neng)力(li)。在他的(de)(de)帶領下，許多(duo)(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)生獲益匪淺，光是(shi)(shi)他任(ren)班(ban)主任(ren)的(de)(de)16計應(ying)5班(ban)，就出現了很多(duo)(duo)人(ren)才。有(you)在世界比賽(sai)中(zhong)拿一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，有(you)在技(ji)能(neng)大賽(sai)中(zhong)獲得(de)全國一等(deng)(deng)獎(jiang)(jiang)第一名的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，有(you)成功插本的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)，有(you)在企業找到好(hao)工作的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)。在一次全院(yuan)的(de)(de)公開(kai)調研(yan)(yan)中(zhong)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生曾說，“易老師(shi)是(shi)(shi)一個非常(chang)好(hao)的(de)(de)老師(shi)，改變了很多(duo)(duo)人(ren)”。

積極向組織靠攏，彰顯黨員風采

易海博來到深職院之后，積極向黨組織靠攏，努力勤勉、表現優異，在2016年申請入黨，并在2017年12月轉正。他在成為黨員之后，也一直嚴格要求自己，黨性強，努力開拓創新，堅持做好本職工作。易海博還積極參與黨建工作，主(zhu)持廣東省黨建課題和廣東省共(gong)青團課題。在新(xin)華社來(lai)學校(xiao)的(de)調研(yan)中，他作為(wei)教師代表，接受了(le)采(cai)訪，展示了(le)新(xin)時代的(de)黨員風采(cai)。

（人工智能學院 林靜選）