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2012年9月，在創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型國家戰略的背(bei)景下，為主(zhu)動適(shi)應深(shen)圳特區經濟社(she)會和學(xue)生發展需(xu)要，深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院成立創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院（深(shen)職院［2012］111號(hao)文(wen)）。2016年7月，為進(jin)一步(bu)主(zhu)動適(shi)應產業(ye)(ye)鏈(lian)和人(ren)才供需(xu)鏈(lian)的新(xin)常態(tai)，學(xue)院升(sheng)級(ji)為創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院（深(shen)職黨字［2016］15號(hao)文(wen)），學(xue)院負(fu)責全校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育的統籌協調和組織管(guan)理,下設創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教(jiao)育教(jiao)研室(shi)、綜合管(guan)理辦公室(shi)、學(xue)生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)園、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中心（微(wei)觀裝配實(shi)驗室(shi)）。

創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)的成立，是(shi)我校(xiao)大力推進(jin)“文(wen)化育(yu)人、復合(he)(he)育(yu)人、協同育(yu)人”教育(yu)戰略改革的重要舉(ju)措。針對產業(ye)轉型升級和人的可持(chi)續發展的新(xin)(xin)要求(qiu)，創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)以營造校(xiao)園創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)文(wen)化、培養創(chuang)新(xin)(xin)型復合(he)(he)人才、搭建校(xiao)內外創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)平臺為己任(ren)，強調培養學(xue)生的職(zhi)業(ye)變遷能力和以創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)能力為核心的綜合(he)(he)素(su)質。

課程建設方(fang)面，創(chuang)新創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)圍繞創(chuang)新創(chuang)業(ye)需具(ju)備(bei)的(de)(de)(de)知識、能力來確定教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內容，側重(zhong)方(fang)法(fa)(fa)的(de)(de)(de)掌握；淡化學(xue)(xue)(xue)科界限，注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)科的(de)(de)(de)交叉性、滲透性和綜合性。以創(chuang)新思維(wei)的(de)(de)(de)培養，創(chuang)業(ye)實踐性作為教(jiao)學(xue)(xue)(xue)設計主線，指導學(xue)(xue)(xue)生利用設計思維(wei)的(de)(de)(de)方(fang)法(fa)(fa)去發掘項目，并學(xue)(xue)(xue)習創(chuang)辦(ban)公(gong)司或創(chuang)辦(ban)模擬公(gong)司，延伸教(jiao)育(yu)到學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)真(zhen)實創(chuang)業(ye)階段，提供跟蹤與咨詢服務。

學(xue)院建立了一支600人規模(mo)的由(you)校內外專家(jia)學(xue)者、知名企業(ye)家(jia)、創業(ye)成(cheng)功人士、優(you)秀校友、專業(ye)教師(shi)和輔導(dao)員共同組(zu)成(cheng)、專兼結合(he)的創新(xin)(xin)創業(ye)教育(yu)導(dao)師(shi)隊伍。他們(men)不僅為學(xue)校創新(xin)(xin)創業(ye)教育(yu)提供咨詢幫助，還(huan)親自參與教學(xue)工作和學(xue)生創業(ye)項目(mu)指導(dao)。

學(xue)校現有學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園、IT創(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心、電(dian)子精英創(chuang)(chuang)(chuang)客空間(jian)等16個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐基地(di)，總面積5431平(ping)方(fang)米，形成從創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)苗(miao)圃到孵(fu)化器(qi)一體化的創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐教育系統。其中(zhong)，大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)園1800平(ping)方(fang)米，可同時容納54個(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)團隊(dui)開展創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實踐活動(dong)。入(ru)園企業(ye)孵(fu)化期(qi)為(wei)兩年(nian)，學(xue)院為(wei)入(ru)園大(da)學(xue)生(sheng)免除租金(jin)，并提供創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)基金(jin)資(zi)助。自2010年(nian)開園以來，已(yi)累計有9批共計222個(ge)項目先后入(ru)園孵(fu)化，孵(fu)化期(qi)（2年(nian)）內存活率達62%。

學(xue)(xue)(xue)院(yuan)于2014年10月開始籌(chou)建(jian)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心。學(xue)(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)中(zhong)心是以微觀裝配實驗室為(wei)中(zhong)樞(shu)，各學(xue)(xue)(xue)院(yuan)分中(zhong)心為(wei)延伸(shen)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)為(wei)主(zhu)體，國際大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯盟為(wei)拓展(zhan)，兼(jian)顧(gu)教學(xue)(xue)(xue)和孵(fu)化雙重功能，實現(xian)跨地域、全要素(su)的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)培育及項目孵(fu)化的(de)綜合平臺，為(wei)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)提供從創(chuang)(chuang)(chuang)意、到(dao)設計、到(dao)制造的(de)專業支持和全過程服務。

2015年3月，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)廣東(dong)省教(jiao)育廳(ting)評為(wei)首批“廣東(dong)省大學(xue)(xue)生創(chuang)新創(chuang)業(ye)教(jiao)育示范(fan)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”，2015年7月，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)獲得中華人民共和國(guo)教(jiao)育部認證的(de)“全(quan)國(guo)高校(xiao)(xiao)實踐育人創(chuang)新創(chuang)業(ye)基地”，2016年7月，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)榮膺全(quan)國(guo)創(chuang)新創(chuang)業(ye)典型經驗高校(xiao)(xiao)。

未(wei)來(lai)，學院(yuan)將(jiang)繼續通過觀念、模(mo)式(shi)、路徑(jing)的(de)創(chuang)新(xin)，深(shen)化(hua)復合式(shi)人才培養(yang)改革，努力回(hui)歸(gui)教育(yu)本質，擔當教育(yu)使命，體現教育(yu)自覺(jue)。在每位同學心中(zhong)播(bo)下創(chuang)新(xin)創(chuang)業的(de)種子(zi)，增(zeng)強(qiang)其創(chuang)新(xin)創(chuang)業能力，為他們(men)未(wei)來(lai)的(de)可持續發展(zhan)提(ti)供不竭動力。

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