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2012年(nian)9月，在(zai)創(chuang)新(xin)型國(guo)家(jia)戰略(lve)的(de)(de)背景下，為主動適應深圳(zhen)特區經濟社會和學生發展需要，深圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學院(yuan)成立創(chuang)業(ye)(ye)學院(yuan)（深職院(yuan)［2012］111號(hao)文）。2016年(nian)7月，為進一步主動適應產(chan)業(ye)(ye)鏈和人才(cai)供需鏈的(de)(de)新(xin)常態，學院(yuan)升級為創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)學院(yuan)（深職黨字［2016］15號(hao)文），學院(yuan)負責全校創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育的(de)(de)統(tong)籌協調和組織管理,下設創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育教研(yan)室(shi)(shi)、綜合管理辦公(gong)室(shi)(shi)、學生創(chuang)意創(chuang)業(ye)(ye)園(yuan)、創(chuang)客中(zhong)心（微觀裝配實驗室(shi)(shi)）。
創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學院的成立(li)，是我校(xiao)大(da)力(li)(li)推(tui)進“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)、復合育(yu)人(ren)(ren)、協同育(yu)人(ren)(ren)”教(jiao)育(yu)戰略改革的重要舉措。針對產(chan)業(ye)(ye)(ye)轉型升(sheng)級(ji)和人(ren)(ren)的可持(chi)續發展的新(xin)(xin)要求，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學院以(yi)營(ying)造校(xiao)園創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)文(wen)化、培養(yang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型復合人(ren)(ren)才(cai)、搭(da)建校(xiao)內外創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)平臺(tai)為己任，強(qiang)調(diao)培養(yang)學生的職(zhi)業(ye)(ye)(ye)變(bian)遷能(neng)力(li)(li)和以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力(li)(li)為核心(xin)的綜(zong)合素質。
課程建設方面，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)學院(yuan)圍(wei)繞(rao)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)需(xu)具備的(de)(de)知識、能力來確定教(jiao)學內容(rong)，側重方法(fa)的(de)(de)掌(zhang)握；淡(dan)化學科界限(xian)，注重學科的(de)(de)交(jiao)叉性(xing)(xing)、滲透(tou)性(xing)(xing)和(he)綜合性(xing)(xing)。以創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新思(si)維的(de)(de)培養，創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐性(xing)(xing)作為教(jiao)學設計主線，指導學生(sheng)利用設計思(si)維的(de)(de)方法(fa)去發掘項目，并學習創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦公司或創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦模擬公司，延伸教(jiao)育到學生(sheng)的(de)(de)真實(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)階段，提供跟蹤(zong)與咨詢服(fu)務。
學(xue)院(yuan)建立了(le)一支(zhi)600人(ren)(ren)規(gui)模的由校(xiao)內(nei)外專家學(xue)者(zhe)、知名企業(ye)家、創(chuang)(chuang)業(ye)成功(gong)人(ren)(ren)士、優秀校(xiao)友、專業(ye)教(jiao)師(shi)和(he)輔導員共同組成、專兼結合的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育導師(shi)隊伍。他們不僅為學(xue)校(xiao)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)教(jiao)育提供咨詢幫助(zhu)，還親自參(can)與教(jiao)學(xue)工作和(he)學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)項目指(zhi)導。
學(xue)(xue)(xue)校現有(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)、IT創(chuang)(chuang)客(ke)中心(xin)、電(dian)子精英創(chuang)(chuang)客(ke)空(kong)間等16個(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐(jian)基(ji)地，總面積5431平方(fang)米，形成從創(chuang)(chuang)業(ye)苗(miao)圃到孵(fu)(fu)化(hua)器一(yi)體化(hua)的創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐(jian)教育系統。其(qi)中，大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)1800平方(fang)米，可同(tong)時容納(na)54個(ge)創(chuang)(chuang)業(ye)團隊(dui)開展創(chuang)(chuang)業(ye)實(shi)踐(jian)活(huo)(huo)動。入園(yuan)企業(ye)孵(fu)(fu)化(hua)期為兩年(nian)(nian)(nian)，學(xue)(xue)(xue)院為入園(yuan)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)免除(chu)租金，并提供創(chuang)(chuang)業(ye)基(ji)金資助。自2010年(nian)(nian)(nian)開園(yuan)以來(lai)，已累計(ji)有(you)9批(pi)共計(ji)222個(ge)項目先(xian)后入園(yuan)孵(fu)(fu)化(hua)，孵(fu)(fu)化(hua)期（2年(nian)(nian)(nian)）內(nei)存(cun)活(huo)(huo)率(lv)達62%。
學(xue)(xue)(xue)院于2014年10月開始籌建創(chuang)客(ke)(ke)(ke)中心(xin)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)創(chuang)客(ke)(ke)(ke)中心(xin)是(shi)以微(wei)觀裝配實(shi)驗室為(wei)(wei)中樞，各學(xue)(xue)(xue)院分(fen)中心(xin)為(wei)(wei)延伸，學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)客(ke)(ke)(ke)為(wei)(wei)主體，國際大學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)客(ke)(ke)(ke)聯盟(meng)為(wei)(wei)拓展，兼(jian)顧(gu)教學(xue)(xue)(xue)和(he)孵化雙重功(gong)能，實(shi)現跨地域(yu)、全要(yao)素的(de)創(chuang)客(ke)(ke)(ke)培育及項目孵化的(de)綜合平臺，為(wei)(wei)大學(xue)(xue)(xue)生創(chuang)客(ke)(ke)(ke)提供從(cong)創(chuang)意(yi)、到設計、到制造的(de)專(zhuan)業支持和(he)全過程服務。
2015年3月，學(xue)校被廣(guang)東省(sheng)教(jiao)育廳(ting)評為(wei)首(shou)批(pi)“廣(guang)東省(sheng)大學(xue)生(sheng)創新(xin)創業(ye)教(jiao)育示范(fan)學(xue)校”，2015年7月，學(xue)校獲(huo)得中華(hua)人民(min)共和國教(jiao)育部認證的“全(quan)國高校實踐(jian)育人創新(xin)創業(ye)基地”，2016年7月，學(xue)校榮膺全(quan)國創新(xin)創業(ye)典型經驗(yan)高校。
未來，學院將繼續(xu)通過觀念(nian)、模式、路(lu)徑的創(chuang)(chuang)新，深化復合式人才培養改革，努力回(hui)歸(gui)教育(yu)本質，擔當(dang)教育(yu)使命，體現教育(yu)自覺(jue)。在每位(wei)同(tong)學心(xin)中(zhong)播下創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)的種子，增強(qiang)其創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)能力，為他(ta)們未來的可持續(xu)發展提供(gong)不竭動(dong)力。
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