
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟社(she)會和產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了(le)專業(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將依據(ju)實際情況(kuang)對(dui)專業(ye)進(jin)行(xing)適當調整,并(bing)在(zai)部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群(qun)招(zhao)生(sheng),詳見(jian)深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站(文字鏈(lian)接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多間(jian)電(dian)子閱(yue)(yue)覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學習討論室,并開(kai)設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先(xian)大(da)(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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