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深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神(shen)，開拓進取，創造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融(rong)合，專業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng)，人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目(mu)標，全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)(shan)，專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢，深化國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作，為深圳(zhen)乃至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊，以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據(ju)庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校以高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務(wu)，實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才培養，大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動，受到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
