
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級(ji)學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發(fa)(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步伐(fa),充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)內(nei)建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技(ji)能(neng)人才(cai)培養,大(da)力開展文化(hua)育人課程建(jian)(jian)(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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