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深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院第(di)七(qi)屆校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會認真(zhen)學(xue)(xue)習和(he)貫徹(che)落實(shi)教育部《高等學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會規程》（教育部令第(di)35號），圍繞學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的中心工作(zuo)，結(jie)合學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術(shu)事務發(fa)展的實(shi)際，積(ji)極發(fa)揮(hui)教授治學(xue)(xue)作(zuo)用，在學(xue)(xue)科(ke)建(jian)設、人才培養(yang)、科(ke)學(xue)(xue)研(yan)究、學(xue)(xue)術(shu)評價和(he)學(xue)(xue)風建(jian)設等事項上，公平、公開(kai)、公正地履行(xing)(xing)職(zhi)責，促進學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)學(xue)(xue)發(fa)展。現(xian)將(jiang)2015年度校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)術(shu)委員會運行(xing)(xing)和(he)履職(zhi)情況(kuang)總結(jie)報告(gao)如下：
一、2015年度校(xiao)學術委員會（含各專門委員會）的(de)工作及運行情況
2015年度，深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)院(yuan)第(di)七屆校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)(shu)委員會(hui)共(gong)有(you)35位委員，在(zai)科(ke)學(xue)研(yan)究、學(xue)術(shu)(shu)(shu)評(ping)價及(ji)學(xue)風建設等(deng)方面發揮(hui)了(le)重要作用(yong)。根據校(xiao)(xiao)學(xue)術(shu)(shu)(shu)委員會(hui)的主要職(zhi)能及(ji)各專門(men)委員會(hui)的職(zhi)能分工，本年度先后召開學(xue)術(shu)(shu)(shu)委員會(hui)（含專門(men)委員會(hui)）會(hui)議3次。根據規定(ding)，凡是會(hui)議所(suo)決定(ding)的事項都進行了(le)公示。
1. 2015年(nian)1月15日，校學術委員會召開第一次會議，審(shen)議及表(biao)決2015年(nian)學術著(zhu)(zhu)作(zuo)資助及 2015年(nian)校級項(xiang)(xiang)目立項(xiang)(xiang)資助兩項(xiang)(xiang)內容。經(jing)過審(shen)議表(biao)決擬(ni)定《時(shi)尚的(de)(de)傳統——嶺(ling)南“香云紗(sha)”的(de)(de)民俗志》等22部著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學校2015年(nian)度出版基金資助著(zhu)(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，彩色數字圖(tu)像質量客觀評價(jia)技術等38個項(xiang)(xiang)目正(zheng)式立項(xiang)(xiang)2015年(nian)校級項(xiang)(xiang)目。
2．2015年7月13日，校(xiao)學(xue)術委員會召開第二次會議，審(shen)議及(ji)(ji)表決2014年度(du)(du)學(xue)術著作(zuo)(zuo)獎；藝(yi)術作(zuo)(zuo)品展(zhan)播、演出、收藏類獎；科研(yan)創(chuang)(chuang)新獎獎勵以及(ji)(ji) 2015年校(xiao)級科研(yan)創(chuang)(chuang)新平(ping)臺(tai)、團(tuan)隊項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)資助。審(shen)議及(ji)(ji)表決通過《中德應用型人(ren)才培養模(mo)式的比較研(yan)究與實踐》等(deng)6部著作(zuo)(zuo)獲(huo)2014年度(du)(du)學(xue)術著作(zuo)(zuo)獎，《靜物》等(deng)10個藝(yi)術作(zuo)(zuo)品獲(huo)藝(yi)術作(zuo)(zuo)品展(zhan)播、演出、收藏類獎，《國家荔枝龍眼產業技術體(ti)系深圳綜合試驗站(zhan)項(xiang)(xiang)目》等(deng)7個項(xiang)(xiang)目獲(huo)科研(yan)創(chuang)(chuang)新獎；大數(shu)據應用技術團(tuan)隊等(deng)8個項(xiang)(xiang)目立(li)項(xiang)(xiang)為2015年校(xiao)級科研(yan)創(chuang)(chuang)新平(ping)臺(tai)、團(tuan)隊。
3．2015年(nian)(nian)(nian)12月31日，校學(xue)(xue)術委(wei)員會(hui)(hui)召開(kai)第三次會(hui)(hui)議，審(shen)議及表(biao)決(jue)2016年(nian)(nian)(nian)校學(xue)(xue)術著(zhu)作出版基金資助(zhu)、2016年(nian)(nian)(nian)校級(ji)項目立項資助(zhu)情況(kuang)及2012-2015年(nian)(nian)(nian)資助(zhu)建設(she)的校級(ji)平(ping)臺團隊(dui)考(kao)核驗(yan)收(shou)情況(kuang)，最后介(jie)紹2015年(nian)(nian)(nian)科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作總體情況(kuang)及2016年(nian)(nian)(nian)科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作重點。經過(guo)審(shen)議表(biao)決(jue)擬定《近(jin)代(dai)漢(han)語有標(biao)記被動句研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》等(deng)22部(bu)著(zhu)作/作品作為學(xue)(xue)校2016年(nian)(nian)(nian)度出版基金資助(zhu)著(zhu)作/作品，《含(han)硫聚氨酯丙烯酸酯的合(he)成及應用性(xing)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)》等(deng)34個項目正式立項2016年(nian)(nian)(nian)校級(ji)項目。經過(guo)校學(xue)(xue)術委(wei)員會(hui)(hui)審(shen)定，2012年(nian)(nian)(nian)7月立項的11個平(ping)臺7個團隊(dui)，都達到(dao)了驗(yan)收(shou)標(biao)準，全(quan)部(bu)通過(guo)驗(yan)收(shou)。
二、校學術委員會(hui)下(xia)一步(bu)工作(zuo)設想
（一）探(tan)索建立委員履職的激勵與約束制度(du)
校(xiao)學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)員(yuan)均是(shi)學(xue)術水平高、社會(hui)(hui)(hui)影響(xiang)力大(da)的(de)(de)教(jiao)(jiao)授，他們往(wang)往(wang)承擔(dan)了(le)大(da)量的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)科研任務，校(xiao)外學(xue)術事務比較繁忙，有些委(wei)(wei)員(yuan)還擔(dan)任了(le)行政職(zhi)務，導致投入到(dao)學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)工(gong)(gong)作難免(mian)時間和(he)精力不足，影響(xiang)了(le)工(gong)(gong)作質量和(he)效率。教(jiao)(jiao)育部學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)新規(gui)程賦予(yu)了(le)新形勢下(xia)學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)更(geng)多的(de)(de)職(zhi)責權限，也(ye)對學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)提出了(le)很多新的(de)(de)要求(qiu)。學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)及其秘書處都將擔(dan)負較之以往(wang)更(geng)多的(de)(de)任務和(he)工(gong)(gong)作。因此，應當(dang)探索建立制度約束和(he)政策激勵(li)措施，對學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)履職(zhi)進行考核和(he)評(ping)估，對于積(ji)極履職(zhi)并有突出貢獻的(de)(de)委(wei)(wei)員(yuan)給予(yu)表彰。
（二）進一步完善(shan)學術委員會(hui)工(gong)作機制
進一步完善(shan)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)工(gong)作(zuo)(zuo)機制，著力發(fa)揮(hui)校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)作(zuo)(zuo)為學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)最高學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)機構的(de)作(zuo)(zuo)用；理順校學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)與(yu)其專(zhuan)門委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)職(zhi)責關(guan)系(xi)，支持各(ge)專(zhuan)門委(wei)員(yuan)會(hui)按照(zhao)各(ge)自規程的(de)規定獨立開展工(gong)作(zuo)(zuo)；完善(shan)校院兩級學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)職(zhi)責關(guan)系(xi)，有效發(fa)揮(hui)院級單位學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)的(de)重要功能；完善(shan)學(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)與(yu)學(xue)(xue)(xue)校職(zhi)能部(bu)門和基層(ceng)行政組織的(de)關(guan)系(xi)，做(zuo)到既分工(gong)明確又相互協調(diao)。
