- 2020-03-22 深圳職業技術學院2018年度事業單位法人年度報告
- 2019-01-26 深圳職業技術學院2017年度事業單位法人年度報告書
深圳職業(ye)技術學院2019年(nian)度(du)(du)事(shi)業(ye)單(dan)位法人年(nian)度(du)(du)報告
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深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首(shou)屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生(sheng)學習成(cheng)效為導向(xiang)的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue),每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整,并在部分學(xue)院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳(xiang)見深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文(wen)字鏈接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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