- 2020-03-22 深圳職業技術學院2018年度事業單位法人年度報告
- 2019-01-26 深圳職業技術學院2017年度事業單位法人年度報告書
深(shen)圳職業技術學院(yuan)2019年度事(shi)業單位(wei)法(fa)人年度報告
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深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的多(duo)個第(di)一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專業(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式改革(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)(he)作院校開(kai)展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)(li)倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大力(li)(li)開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設,開展書院及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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