深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條(tiao)中(zhong)國特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院共設置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討論(lun)室,并(bing)開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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