- 2015-10-27 校領導分工情況
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的院校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業、先進制造業和(he)現代(dai)服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了(le)專業設(she)置動(dong)態機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個二級(ji)學(xue)(xue)院,專業77個,覆蓋(gai)17個專業大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。進入(ru)(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教育教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)(chuang)新。
學校圖書館包括留仙洞校區館、西(xi)麗湖校區館和官龍山(shan)校區醫學技術(shu)分館。紙質館藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館內(nei)建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開(kai)設了(le)移動圖書館、圖書館微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。