
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之(zhi)一,建(jian)校以來(lai),學校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進取(qu),創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校闖出了一條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)建設世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革,實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子(zi)(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。