深圳職業技(ji)術學院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新(xin)(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)(yu)境外合作院(yuan)校開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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