深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條(tiao)中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)改革(ge),實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)(yu)教學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統(tong),建有多間電子閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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