深圳職業(ye)技術(shu)學院創建(jian)于1993年,是國內最早獨立舉辦高等(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校闖出了一(yi)(yi)條中國特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽(yu)為中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業院校(xiao)(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)(shi)日臻完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國家發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國際化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深化(hua)國際教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等領域與境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的國際交(jiao)流(liu)合作(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至中國職業(ye)教育國際交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜(xi)愛。
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