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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)以來，學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地(di)區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重(zhong)(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以來(lai)，深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸(jian)深化(hua)發展(zhan)的過程，人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai)，深職院(yuan)以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標(biao)，全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)(ge)，實施(shi)以學生學習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge)，深入(ru)推進“六(liu)個融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實(shi)際情況對專(zhuan)業進行(xing)適當調整，并(bing)在(zai)部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層(ceng)次(ci)、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾(ji)十(shi)種數據(ju)庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀(du)者互動。
學校以高度的文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根本(ben)任務，實(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養，大(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設，開展書院及書香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富(fu)多(duo)彩的校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
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