深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技(ji)術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產業(ye)、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據庫(ku),多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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