深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前(qian)學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界(jie)一流職業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革,深(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善,專(zhuan)(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區館、西麗湖校(xiao)(xiao)區館和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學技(ji)術(shu)分館。紙質館藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館內建有(you)先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開(kai)設了(le)移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養,大(da)(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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