深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)(da)(da)重(zhong)大(da)(da)(da)科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)(da)(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建(jian)設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校(xiao)(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合(he)”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)方法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
