深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian)，是國內最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神(shen)，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽(yu)為中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。

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學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點發展領(ling)域；形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類(lei)。

建(jian)校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入推(tui)進“六個(ge)融合”，人才培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研(yan)從(cong)零(ling)起步跨越式發展(zhan)，年度科(ke)研(yan)經費突破億(yi)元(yuan)大關(guan)，累計科(ke)研(yan)經費總量達到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實(shi)力在同類院校中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年招生(sheng)時將依據(ju)實際(ji)情況對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)進行適當(dang)調整，并(bing)在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文字(zi)鏈(lian)接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優(you)勢，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層(ceng)次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。

學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖(tu)書、期刊），電(dian)(dian)子圖(tu)書超過100萬(wan)冊，以及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統，建(jian)有(you)多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi)，并(bing)開設(she)了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。

學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)化自(zi)覺，強化立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化育人戰略”，在國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)化引領技能人才(cai)培養(yang)，大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化育人課程建設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人活動(dong)，受到學生喜愛。