深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁(yong)有環(huan)境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)之路(lu),被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重點(dian)發展領(ling)域;形(xing)成(cheng)了(le)專業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)置16個(ge)二(er)級學院(yuan)(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai),深職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深職院以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge),深入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等(deng)系(xi)統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播(bo)放室、教師研究室和(he)學習(xi)討(tao)論(lun)室,并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信(xin),加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大(da)(da)力倡導(dao)和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。