
深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年(nian),是(shi)國內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸深化發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才培養(yang)模式改革(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身(shen)優(you)勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體(ti)資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電子閱覽(lan)室、影視播(bo)放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)化自(zi)覺(jue),強化立德樹人的根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施文(wen)化引領技能人才(cai)培養,大力開展文(wen)化育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化育(yu)人活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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