深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高等職業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色高等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設置16個二級(ji)學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短期(qi)研修等領域與(yu)境(jing)外合作院校(xiao)開展了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出(chu)了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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