深圳職業技術(shu)學院(yuan)(yuan)創建(jian)于(yu)1993年，是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技術(shu)教育的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)以(yi)來，學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)改(gai)革創新精神(shen)，開拓進(jin)取，創造(zao)了(le)中國高(gao)職教育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學生到如(ru)今2萬(wan)余名(ming)(ming)在校(xiao)生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施(shi)優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)區，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚(fei)聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職業教育發展之路，被譽(yu)為中國高(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。

建校(xiao)(xiao)以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展(zhan)的過程，人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界(jie)一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以學生學習成效為導向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人才培養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新(xin)。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從(cong)零起步跨越式(shi)發(fa)展，年度(du)科(ke)研(yan)經費突破億元大關，累計(ji)科(ke)研(yan)經費總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力在同類(lei)院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招(zhao)生時(shi)將(jiang)依據實(shi)際情況對專業進行適當調整(zheng)，并在部分學(xue)院開始試行專業大類、專業群(qun)招(zhao)生，詳(xiang)見深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)院招(zhao)生網站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略(lve)，加快國際化(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)與自身優勢(shi)，深(shen)(shen)化(hua)國際教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國際交流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國職業教(jiao)育(yu)國際交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種數(shu)據庫(ku)，多媒體資(zi)料48000多件，館(guan)內建(jian)有(you)先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)，并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加強與讀(du)者互動。

學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人的(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養，大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到(dao)學生(sheng)喜愛。