深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)創建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先(xian)”的改革創新精神,開(kai)拓進取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國特(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國家發展(zhan)戰略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣的國際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)(zhan)文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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